河南省宝丰县杨庄镇第一初级中学九年级语文上册 7《傅雷家书》两则学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

傅雷家书 九年级 语文 导学案 审批： 主备 授课 学生 班级 课 题：《傅雷家书两则 教学目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。?? 4、理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。?? 教学重点、难点 1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。?? 2、能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。? ?2、这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览者两封信，说说它们的主题各是什么？ ??????????????????????????????????????????????????????????3、依据课文话傅雷：读着这些语句＿＿＿,我感觉傅雷是一个＿＿＿的学者；读着这些语句＿＿＿,我感觉傅雷是一个＿＿＿的中国人；读着这些语句＿＿＿,我感觉傅雷是一个＿＿＿的父亲；读着这些语句＿＿＿,我感觉傅雷是一个＿＿＿的朋友探究展示小组合作探究 阅读下面一则《傅雷家书》，完成练习。 　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁