(六)遺传的物质基础资料汇编.doc

六、遗传的物质基础 DNA的其他载体——质体、线粒体 许多科学家利用不同的实验手段都证明了在质体中有DNA。质体DNA是裸露的，不和组蛋白结合成复合体，这一点和大肠杆菌DNA很相似。质体DNA可以进行自我复制，还可以控制蛋白质的合成。质体具有一整套合成蛋白质的结构，它可以以DNA为模板转录自己的mRNA、tRNA、rRNA，而且还有自己合成蛋白质的场所——核糖体。质体DNA在细胞分裂过程中的分配是随机的，所以子细胞中的质体DNA的分布是不平均的，这就会使子细胞中质体基因控制的性状产生差异。 线粒体中也含有DNA，这些DNA也携带着遗传信息并且能独立地进行复制、转录和翻译。利用氚（3H）标记的方法测定线粒体的DNA复制过程，证明它和核DNA一样也是半保留复制。线粒体中含有合成蛋白质的一整套结构，如核糖体以及各种RNA，线粒体可以独立地完成蛋白质合成的一系列过程。 人类首次试管中合成DNA——康贝格实验 人类首次试管中合成DNA 时间：1956年 科学家：美国生化学家康贝格 图解： 实验：从大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加入到具有四种丰富的脱氧核苷酸和适量的Mg2+的人工合成体系中，经经保温孵育后测定DNA含量，发现并没有DNA生长；当加入了少量DNA做引子和ATP作为能源物质，再经保温孵育后，测定DNA含量，发现DNA含量增加了。且发现增加DNA的（A＋T）：（C＋G）的比值与所加入的单链DNA引子相同。 分析：①事先放入四种脱氧核苷酸起何作用？(原料) ②加入DNA聚合酶起何作用？ (催化) ③这是个什么反应？ (合成) ④加入ATP的作用是什么？ (能量) ⑤为什么要加入DNA作引子？ (模板) 梅赛尔一斯特尔实验 （l）实验过程：实验分为两组， ①对照组：将大肠杆菌置于含14N的培养基上生长，使DNA碱基中只含14N； ②实验组：将大肠杆菌置于含15N的培养基上生长，使DNA碱基中只含15N； ③将对照组含14N的大肠杆菌继续于14N培养基中生长，繁殖三次，从四代大肠杆菌中分别提取DNA进行高速离心分离，结果如图一 ④将实验组含15N的大肠杆菌继续于14N培养基中生长，繁殖三次，从四代大肠杆菌中分别提取DNA进行高速离心分离，结果如图二 （2）结果分析提问： ①对照组DNA逐渐增加的原因是什么？增加数量有何特点？(复制、倍增) ②DNA复制是否象复印机，一张原件复印出若干复印件？ 中层表示什么？新合成DNA中一半是旧链，另一半是新链 ③细胞核内的双链DNA在开始复制时可能存在的状态是单链还是双链？(单链) ④如何变成单链？(解旋) DNA分子的双螺旋结构模型的建立过程 首先要介绍的是英国伦敦皇家学院的晶体衍射专家维尔金斯和年轻的女科学家弗兰克林。他们拍摄出来非常清晰的DNA分子的X射线衍射照片，为分析DNA结构提供了重要的依据和证据。 由于X射线的波长与晶体内原子或分子间的距离相近，当一束X射线照射晶体时，就会发生衍射。射线的强度在一些方向上加强，在一些方向上减弱。分析衍射图样，就可以确定晶体内部原子间的排列和距离。 克里克是毕业于伦敦大学的物理学家。他曾参加过用X射线研究血红蛋白的分子结构，在研究X射线衍射照片方面有很高的造诣。沃森是年轻有为的分子生物学家，他与克里克一见如故，共同研究DNA的分子结构。 当时沃森和克里克见到的DNAX射线衍射照片不是非常清楚，但是可以看出DNA分子很可能具有螺旋结构。他们用金属较合线建立了一个三链的模型，但很快就知道是错误的。 一次，沃森和克里克见到了维尔金斯和弗兰克林拍摄的、非常清晰的X射线衍射照片。他们从照片中央的那些小小的十字架样的图案上，敏锐地意识到DNA分子很可能是双链结构。他们立即投入模型的重建工作，以脱氧核糖和碱基间隔排列形成骨架——主链，让碱基两两相连夹于双螺旋之间。由于他们让相同的碱基两两配对，做出来的模型是扭曲的。此后，美国生物化学家查伽夫的研究成果给了沃森和克里克很大启发。查伽夫发现：（1）在他所分析的DNA样本中，A的数目总是和T的数目相等，C的数目总是和G的数目相等。即：（A＋G）：（T＋C）=1。（2）（A＋T）：（C＋G）的比值具有物种特异性。沃森和克里克吸收了美国生物化学家查伽夫的研究成果，经过深入的思考，终于建立了DNA的双螺旋结构模型。 证明RNA与蛋白质关系的两个实验 1955年有人曾用洋葱很尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进了从酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。实验结果表明蛋白质合成显然跟RNA有关。 1955年拉斯特（La