屏东县泰山国小8学年度第1学期四年级闽南语文台语读本.docVIP

屏東縣泰山國小98學年度第1學期四年級閩南語文台語讀本（7）教學統整計畫表 週次 起訖 時間 主題或 單元名稱 分段能力指標 相對應 十大基本能力 教學目標 教學內容 教學 節數 教學資源 評量方式 六大議題 主題 統整 教學準備週 一 一、生活的場所 1.草地風景媠 閩南語文 1-2-1 能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8 加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12 加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 1-2-17 能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-8　具有前一階段之語言能力。 2-2-9 熟悉閩南語中重要語音成分。 2-2-10 能順暢而熟練的運用閩南語。 2-2-11 能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 國語文 B-2-2-6-7 能概略聽懂鄉土語言表達的重點。 綜合 3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通 與分享 七、規劃、組織與實踐 八、運用科技與 資訊 認識各種不同的地形，並學會其閩南語說法。 1.教師讓學生觀察彼此的臉，並注意臉部的凹、凸部份，接著問學生：「我們臉