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浅谈任务驱动法在《物流基础》教学中的应用 北京市商务科技学校 王晓玲 论文摘要: 任务驱动法是职业教育教学中一种十分有效的教学方法，在中等职业学校教学改革中，运用任务驱动法实施教学有效地改变了传统课堂讲授中存在的教师为主体、学生被老师牵着鼻子走的被动的学习方式，有利于激发和保持学生的学习兴趣，培养学生综合职业能力，特别适用于由典型职业活动直接转换的课程。本文主要从职业教育的发展要求入手，阐述了任务驱动教学方法的相关内容以及在教学中的应用，并通过在《物流基础》教学中的尝试，举出实例进一步说明该教学方法对引导学生自学、培养物流专业学生的能力、技能、兴趣、态度方面具有的良好效果。 关键词: 任务驱动教学法 《物流基础》教学 当前，职业教育的发展提出了“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的指导思想，这种变化要求职业教育要结合社会需求及岗位需求，开展以就业为导向的教学，提高学生的综合职业能力和就业竞争力。任务驱动教学法是在教学中以任务驱动教学，以各种各样的工作任务为中心，使学生在完成任务过程中自主进入学习过程，独立或协作运用相关知识，完成工作任务。那么，任务驱动教学方法包括哪些相关内容？任务驱动教学方法在教学中如何应用？对学生的实际意义是什么？对此，在进行《物流基础》教学中，我运用任务驱动教学法进行尝试，并取得了实效。 一、任务驱动