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游击队歌教学反思 反思一：游击队歌 本堂堂课重点是以激发学生对革命命历史题材的音乐感兴趣，使使其积极参与到教学中来，感感受用音乐表达游击队员那种种坚毅顽强的性格。因此，在在课时流程上着重体现“情感感”二字，通过诱导激发学生生的学习积极性，充分发挥学学生的主观能动性，放手让学学生自己去探索，尤其在学唱唱歌曲时，同学们自主学习和和合作学习的积极性很高，不不懂的地方学生会主动向同学学们和老师请教，师生合作非非常融洽，顺利完成本课教学学任务。故我们在今后教学中中应大胆放手让学生自己去做做，去尝试，培养合作学习的的能力和精神。 反思二：游游击队歌教学反思 《游击队队歌》是七年级第一单元中的的一首歌曲，这首歌曲节奏活活跃、富于变化、曲调轻快、、流畅，充满了旺盛的活力，，具有鲜明的进行曲风格。学学生非常的喜欢，也乐于学唱唱，但如果真正想唱好，就不不是那么容易的事了。我通过过一系列的师生互动，让学生生在活动中去体验，感悟音乐乐的表现力，我通过一系列的的问题设计，把学生循序渐进进、由易到难地掌握了歌曲的的演唱风格，并攻破了弱起节节奏这个难点，通过让学生聆聆听和欣赏不同表现形式但同同一个音乐题材的作品，使学学生获得对音乐的进一步解。。 反思三：游击队歌教学反反思 《游击队歌》是六年级级艺术课本七单元中的一首歌歌曲，这首歌曲节奏活跃、富富于变化、曲调轻快、流畅，，充满了旺盛的活力，具有鲜鲜明的进行曲风