高中物理 第一章 第2节 时间和位移教案 新人教版必修1.docVIP

第一章 第2节 时间和位移 教学目标 三维目标： 知识与技能 1.能够区分时刻和时间间隔. 2.掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的不同. 3.知道矢量和标量的定义及二者的区别. 4.知道直线运动的路程和位移的关系. 过程与方法 1．围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法． 2.培养学生对时间的认识由感性到理性的知识升华. 情感态度与价值观 通过时间、位移的学习，让学生了解生活与物理的关系，学会用科学的思维看待事实. 学情分析 本教学设计根据学生的实际认知规律，采取“基于问题学习”模式，创设多样问题情景，引发学生主动探究、总结知识. ??? 对时刻、时间间隔的教学，包括对路程、位移概念的理解，采取“情景贯穿”的教学方法，要比逐个解释名词效果好.尤其对位移这一矢量的教学，由于学生第一次接触矢量语言，感到不习惯是很自然的，所以要充分利用有向线段表示矢量的直观、形象的特点，联系实际例子，让学生初步了解矢量相加的法则. 重点难点 教学重点 1．描述物体位置变化的物理量──位移的概念； 2．矢量的概念． 教学难点 1．理解位移的矢量性； 2．矢量的运算方法． 教学过程 活动1【导入】知识回顾 （一）新课引入 问题1.下列问题及高一学生作息安排表中哪些是时刻？哪些是时间？ 、我国运动员刘翔在奥运会田径男子110米栏