（2016年秋季版）七年级历史上册 第11课 西汉建立和“文景之治”教学设计 新人教版.docVIP

第1课 [教学目标 1．知识与技能 (1)掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖行休养生息的措施和文景之治。 () 通过阅读《史记》中有关文景之治繁荣景象的描写，将设想的当时情景与汉初呈现的残破景象作一番比较。 2．过程与方法 (1)在老师的指导下，学生学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，休养生息政策的原因 (2)通过从史料中提取有效信息、加深对课文的理解训练，培养阅读能力，打好学习历史的基本功。 ．情感态度与价值观 　(1)认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。　　 ()认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。 教学重点和难点 重点： 难点：休养生息政策的原因 [教学设计思路] 1．教材分析 本课讲述的是西汉建立到逐渐兴盛的历史，吸取秦朝速的教训，“休养生息”政策形成了“文景之治”的治世局面。为后来的汉武帝“大一统”的局面奠定了良好的基础，为后世王朝的建立提供了良好的借鉴。 ．学情分析 3．教学方法 直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 教学准备 视频、图片、史料等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 王珪汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。 过渡：刘