护士岗位培训管理昆明讲义_培训课件.pptVIP

岗位培训的流程 建立护士培训管理组织 调研 访谈 制定培训制度 制定培训考核标准 实施 持续改进培训效果 岗位培训的对象 管理人员 不同能级护士 专科护士 护理部主任、副主任 科护士长、护士长 新护士岗前培训 1年内、2—3年护士培训 护师、主管护师 副主任护士、主任护师 急诊、危重医学、手术、介入 肿瘤、血液净化、移植 PICC、造口伤口 岗位培训的方法 案例法、管理者训练 判断能力、指导能力、协调能力 讲授法、专题讲座法、研讨法 普通护士 护理管理人员 岗位培训的评价 指标量化 学分制管理 完成科室、院内院外培训、主持或参与学术交流 承担教学任务 主持或参与科研课题 撰写论文 未完成年度学分标准者 不能转正、晋升、晋级、评优 护理岗位培训的背景和现状 湘雅医院介绍 2 1 3 护理岗位培训的设计 4 护理岗位培训的实践 护理岗位培训的实践 危急重症专科护士培训 不同岗位人员培训 危急重症亚专科技术培训 三三三培训 低年资护士危急重症情景模拟培训 护士管理人员培训 培训内容 职业道德与敬业精神 管理学知识及管理能力 专业技术知识及业务能力 经济学知识及病区经济管理能力 其他知识与能力 常规培训 国内交流与合作 北京儿童医院护理部主任张琳琪 台湾新光医院护理专家张元玫院长 香港理工大学护理学院院长彭美慈 国际交流与合作 新加坡 台湾 国际交流与合作 欧