r苏州大学统计学课件第一章 绪论2.pptVIP

要了解某地区全部成年人口的就业情况那么 （）。 A、全部成年人口是指标 B、全部成年人口是总体 C、成年人口就业率是标志 D、反映每个人特征的职业是数量指标 E、某人职业是教师是标志表现 在人口普查时，全国总人口这一总体是（） A.有限总体 B.无限总体 C.可加总的总体 D.不可加总总体 E.既是大总体又是小总体 总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系表现为（） A.没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在 B.总体单位是标志的承担者 C.统计指标的数值来源于标志 D.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 C.指标和标志都是能用数值表示的 全国第四次人口普查中（） A.全国人口数是统计总体 B.总体单位是每一个人 C.全部男性人口数是统计指标 D.人口性别比是总体的品质标志 E.人的年龄是变量 统计调查的意义与种类 1 统计调查方案 2 统计调查方法 3 统计资料的审核 4 第二章 统计调查 案 例 日清——智取美国快餐市场 调查出真知 可口可乐错在哪里 案例启示 1.拿出营业额的10%去做市场调研 2.调研、调研、再调研，对顾客进行研究 同质性：构成总体的每一个单位必须具有某种共同的性质，即总体各单位具有某一标志相同的表现，同质性是构成统计总体的前提条件。 总体的同质性是相对的。 层次性：是指一个总体内部可以按照不同的类型分成几个部分，每一个部分也可以看作是一个总体，而每一个部分又能分出更小的部分，及分出更小的总体来。 第三节 统计学的基本范畴—统计总体和总体单位 动物为标志 以老虎为标志 以大老虎为标志 总体、总体单位 总体、总体单位 总体或总体单位的区分不是固定的，在一定条件下可以相互转化。 单层总体：直接由不能继续分类的最底层单位构成的总体 多层总体：可以划分为若干层次的总体 按层次多少 第三节 统计学的基本范畴—统计总体和总体单位 是对空间概念总体而言的 按同质性标志的差异 简单现象总体：如果构成总体的每一个单位都具有某一标志相同的表现，则这个总体属于简单现象总体 复杂现象总体：针对多层总体而言，它是由一个较抽象的标志和若干个较具体的标志维系的总体。 第三节 统计学的基本范畴—统计总体和总体单位 单层总体和多层总体都有可能 针对多层总体 按总体的规模 有限总体：如人数，对有限总体可以进行全面调查，也可以进行非全面调查； 无限总体：海洋生物、流水线产品，对无限总体只能采取非全面调查 第三节 统计学的基本范畴—统计总体和总体单位 标志 是用来说明总体各单位具有的一些属性和数量特征的名称 品质标志 不能用数量而只能以性质属性上的差别来表示总体单位的属性，也称品质标志 数量标志 能用数量来表示总体单位的数量特征 总体单位的数量标志值是计算统计指标的基础数据。 性质划分 第三节 统计学的基本范畴—单位标志和标志表现 可变标志 不变标志 一个标志在总体各单位的具体表现都相同 ，即标志表现无差别。一个总体中至少要有一个不变标志 一个标志在总体各单位的具体表现不完全相同 ，即标志表现有差别。可变的数量标志是变量 可变标志决定总体的差异性 不变标志决定总体的同质性 第三节 统计学的基本范畴—单位标志和标志表现 标志表现 即标志特征在各单位的具体表现 如果说标志是统计所要调查的项目，那么标志表现是调查所得结果，标志的实际体现。 标志表现有品质标志表现和数量标志表现之分。品质标志表现只能用文字表述。数量标志表现是一具体数值，也称标志值。可变数量标志值也叫变量值 第三节 统计学的基本范畴—单位标志和标志表现 标志表现本身也可以作为单位标志。在多层总体中，划分某一层次总体单位的标志有若干个标志表现，这些标志表现可作为划分下一层次各部分单位的标志。 统计指标 反映社会经济现象总体某一综合数量特征的概念和数值 12.85 2002末 中国 总人口 亿人 时间限定 空间范围 指标名称 指标数值 计量单位 计算方法 综合性 可量性 质的规定性 具体构成要素: 特点: 第三节 统计学的基本范畴—统计指标和指标体系 某企业2009年发放的工资总额为1500万元，平均每个职工的工资收入为3万元，比上年增长了10%，平均工资是同行业的120%。 绝对数 数量指标：也称总量指标，是反映社会经济现象总体的总规模、总水平及总体单位总数的统计指标，用绝对数表示。 质量指标：是反映社会现象总体的相对水平或平均水平的统计指标，用相对数或平均数表示。 第三节 统计学的基本范畴—统计指标和指标体系 按数量特点 静态指标：在某一时期内或时点上一定空间范围内按照统一口径计算出来的统计指标。 动态指标：一定空间范围