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学习全等三角形你注意什么？ 山东 李其明 全等三角形是平面几何的重要内容，它为初中几何解决线段和角的相等的问题提供了重要工具，也为后面的学习奠定了必要的基础．要学好平面几何，必须重视全等三角形的学习．怎样才能学好它呢？本文谈几点意见，供初八年级同学学习时参考． 1．注意理解“全等”的含义 这是学好全等三角形的基础．首先要弄清什么是全等形，课本是这样定义：能够完全重合的两个图形叫全等形．完全重合有两层含义：（1）图形的形状相同；（2）图形的大小相等．符号“≌”也形象、直观地反映了这一点．“∽”表示图形形状相同，“=”表示图形大小相等． 2．注意组成全等三角形的基本图形 全等三角形的基本图形大致有以下几种： ⑴平移型 如图（1）下面几种图形属于平移型： 它们可看成有对应边在一直线上移动所构成的，故该对应边 的相等关系一般可由同一直线上的线段和或差而得到． （2）对称型 如图（2）下面几种图形属于对称型： 它们的特征是可沿某一直线对折，直线两旁的部分能完全重合（轴对称图形），重合的顶点就是全等三角形的对应顶点． （3）旋转型 如图（3）下面几种图形属于旋转型： 它们可看成是以三角形的某一顶点为中心旋转 所构成的，故一般有一对相等的角隐含在 对顶角、某些角的和 或差中． 3．注意辨认全等三角形的对应元素 辨认全等三角形的对应元素最有效的方法是，先找出全等三角形的对应顶点，再确定对应角和对应边，如已知△ABC≌EFD，这种记法意味着A与E、B与F、C与D对应，则三角形的边AB与EF、BC与FD、AC与ED对应，对应边所夹的角就是对应角，此外，还有如下规律： （1）全等三角形对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角； （2）全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边； （3）有公共边的，公共边可视为对应边； （4）有公共角的，公共角可视为对应角； （5）有对顶角的，对顶角可视为对应角； （6）两个全等三角形中一对最长边（或最大角）是对应边（或对应角），一对最短边（或最小角）是对应边（或对应角）． 例如：如图4，已知△ABC≌△DCB，且AB=DC， 请指出对应角和另外两组对应边． 由于已知△ABC≌△DCB，且AB=DC，说明A点对D点， B点对C点，从而得C点对B点，只要将对应字母写在对应的位置上，即可找到对应角和对应边．答案显然是：∠A与∠D，∠ABC与∠DCB，∠ACB与∠DBC是对应角，BC与CB，AC与DB是对应边． 4．注意灵活应用全等三角形的性质 性质：如果两个三角形全等，那么这两个三角形的对应边相等，对应角也相等． 同时由于这两个三角形能完全重合，所以它们的周长和面积也对应相等． 这些性质同学们易忽略，应引起重视．例如：如图5，△ABD≌△CDB，且AB、CD是对应边，下面四个结论中不正确的是（ ） （A）△ABD和△CDB的面积相等； （B）△ABD和△CDB的周长相等； （C）∠A+∠ABD=∠C+∠CBD； （D）AD∥BC且AD=BC 由于△ABD与△CDB全等，可得对应边和对应角相等，面积相等，周长相等，∠A=∠C，∠ABD=∠CDB，∠ADB=∠CBD，所以应选（C）． 注意：要做到选项正确，必须理解全等的本质含义及性质． 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申