新课程论文：新课程背景下班集体建设的实践和思考.docVIP

新课程论文：新课程背景下班集体建设的实践和思考 摘要一个良好的班集体是进行正常教育教学的保证，是学校、班级各项活动顺利开展的基础。让每位学生成为班级管理的主人。引导学生制订个人的奋斗目标。把班级奋斗目标与个人奋斗目标融为一体，对每一个学生都具有导向和激励的作用。给学生展示自我的机会才能更好地激发学生的创新动机，才能让学生真正体会到做好班级主人的意义。 关键词新课程 改革 班集体 学生 建设 从教多年来，我深深体会到一个良好的班集体是进行正常教育教学的保证，是学校、班级各项活动顺利开展的基础。那么，如何科学有效地创建一个理想的班集体呢？ 一、让每位学生成为班级管理的主人 培养学生主人翁意识，让每位学生成为班级管理的主人，这是建设理想班集体的关键，也是班集体建设的重要目标。因为学生是班级的主体，是班级建设的主力，如果学生把“班级兴亡，我的责任”当作自己的信念，坚持班级管理是我的责任，班级建设是我的责任，班级是我的班级，那么班级建设必然顺利有序，班集体将是个理想的班级集体。 班集体建设中应避免学生产生被“管”的消极意识，应避免班主任包办代替、独断专行、事事都唱独角戏的局面。对于班级事务学生应有知情权、参与权、管理权，这些应该是学生自然得到的，而不应该是班主任“给予”的。 要做到这一点，我们要改变传统观念，建立全面、民主、平等、和谐的新型师生关系。遵从“民主、平等”的原则，是建立和谐师