思想品德课教学与德育教育融合的尝试.docVIP

思想品德课教学与德育教育融合的尝试 万大富 随县柳林镇中心学校 邮编：431523 内容提要： 思想品德课是学校德育工作的主渠道，如何做到思想品德课与学校德育教育有效融合，对学生进行正确人生观、价值观教育，使之成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。笔者认为，应从转变教师观念、学生素质培养、时政热点渗透、情感感化等方面入手。 关键词： 思品 德育 融合 《中学德育大纲》指出：“思想政治课是向学生较系统地进行思想品德教育、马克思列宁主义毛泽东思想基本常识及有中国特色社会主义理论观点教育的一门课程，在诸途径中具特殊地位，对帮助学生树立正确的政治方向、正确的人生观和思想方法，培养良好的品德起着导向作用。”由此可见，思想品德课是德育工作的主渠道。在教学实践中，如何使思想品德课与德育教育有机融合呢？下面是我在平时教学中的几点肤浅的认识与作法，有不当之处请同仁们斧正。 一、转变观念，抓素质教育 纵观目前思想品德课教学的现状，在许多方面，已取得了可喜的成绩，如：教材相对稳定，材料新颖鲜活，关注现实生活，考试侧重学生能力的培养等。但是目前思品课教学中还存在着某些偏向。主要表现在：偏重课堂，忽视社会实践；偏重升学应试，忽视素质培养；偏重分数指标，忽视对学生正确的价值观、人生观引导。也就是说，思想品德课，实质上说穿了还是“升学教育”，即应试教育。