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第 １ 页 共 46 页9 结题报告 新课改背景下小学低年级学生心理辅导活动的操作研究 课 题 结 题 报 告 执笔：庄月参 [摘要] 该课题研究新课改背景下小学低年级学生心理辅导活动，按照学生心理发展的规律和特点，通过多种途径，以多种形式的活动开展心理辅导教育，有目的有计划有步骤地去培养、训练学生的心理品质，让学生在活动中感悟、体验、认识、践行；在活动中提高学生自我认识、自我认同、自我接纳等水平，培养具有健康人格和具有创造性良好适应性的人；在活动中使学生学会学习、学会生存，树立正确的人生价值观。实证结果表明，这些方法能取得一定的效果。 关键词：心理辅导 心理辅导活动 一、问题的提出 1、当代社会是一个迅速发展的社会，无论科技文明和社会生产，还是人的生活方式和思想观念，都在不断变化更新。我们培养出来的学生将来要适应如此迅速发展变化的社会，必须具备良好的心理品质和健全的人格，而这些只有通过适当的心理健康教育才能得以实现。 2、现代教育越来越多的关注人的全面的整体的生成，即越来越重视学生的综合素质的培养。而心理素质是素质的核心成分，所以小学心理健康教育是小学素质教育的重要组成部分，也将是小学教育改革和发展的一个主要方向。 3、由于小学生年龄较小，社会阅历比较浅，缺乏自我