人教版九年级上册七八年级教学计划.docVIP

2012—2013学年九年级上学期美术教学计划 美术课标摘录 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。 学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，活得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。 教材分析 本教材突出体现国家基础教育课程改革的基本精神，立足面向全体学生，充分体现了学生发展的需要，学生学习的需要，共分五个单元，四个学习领域： 欣赏·评述：第一单元—中国美术的辉煌历程与文化价值； 第五单元—现代工业设计欣赏 造型·表现：第二单元—读书与藏书的情结 设计·应用：第三单元—格调高雅的生活品位 综合·探索：第四单元—土与火的艺术 学生情况分析 初三（九年级）的学生，审美文化素养和创造性智力品质正在形成期，学生个性差异开始明显，要依据学生生理心理特点予以科学诱导，得以充分发展，不同个性和素养的学生都能得到应有提高发展。 教学目标 发展学生有个性的表现能力，表达思想与情感；能对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解；促进学生创新精神和实践能力的培养。 教学措施 根据新教材特点