如何帮助孩子建立语思维.docVIP

4.如何帮助孩子建立英语思维 [论文摘要] 英语是语言，语言就是一种工具，教师要遵循语言学习的规律，将英语作为一种学习知识的工具，创设一个真实或虚拟的情境进行交际、交流，培养开放型思维，以利于学生形成能够用英语进行简单日常交流能力，帮助少儿建立英语思维，使学生英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。 [关键词]创设语境、思维导图、大量阅读、培养英语思维 应用著名的布鲁姆（Bloom）认知理论，帮助孩子建立英语思维通常分两个阶段，第一阶段是Memoryand comprehension（记忆和理解），老师会从孩子的最近发展区出发，联系已有背景知识，借用一些美式思维图表，辅助孩子们阅读理解文章。第二个阶段是应用(Application)，分析（Analysis），评价（Evaluation），创造（Creation）。 中国传统的英语教育多数教一些简单的生活用语、单词，语言的文化背景、学科知识、能力培养脱节，所以孩子们多数只会背一些英文单词，很少能说流利的句子，不能自如地运用英语进行交流。传统英语的学习方法，只是一种英汉互译式的英语掌握，缺乏英语思维的培养。所以，教师要遵循语言学习的规律，将英语作为一种学习知识的工具，帮助少儿建立英语思维，启发、引导和培育孩子的交流能力。 一、努力用英语组织课堂 课堂上，教师如果用英语组织