小学数学义务教育程标准.docVIP

（2011）版义务教育课程标准（小学数学）学 习 辅 导 资 料 苍溪县陵江教育督导站 余 平 苍溪县五龙镇中心小学 雷顺华 一、数学课程标准修订的依据与原则 二、修订的主要内容 三、数学与数学课程 1、数学观 2、课程性质 3、课程基本理念 四、课程目标 （一）总目标 （二）学段目标 五、课程设计思路 六、课程内容的增减与调整七、实施建议 （一）教学建议 （二）评价建议 （三）教材编写建议 八、用修订课标规范我们的课堂教学 九、其它 （一）学习重点 （二）各部分权重 （三）考试题型及分值权重 （四）简略把握课程标准 课程标准是所有学生能够达到的基本要求，而不是最高要求。 第一线的教师不仅是新课程的实施者，也是新课程的设计者、制定者和开发者。 一、 数学课程标准修订的依据与原则 1、依据： 数学课程标准修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，遵循《基础教育课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的基本理念，总结新一轮课程改革实施10年来的经验，使数学课程更加完善，适应社会发展与教育改革的需要。 2、原则：坚持体现国家利益，坚持基础教育课程改革的大方向，以课程改革的实践和调查研究的结果为基础，针对实施过程中出现的问题和各方面提出的建议进行修订，力求《标准》更加完善：使《标准》表述更加准确、规范、明了、全面；使《标准》结构更加合理