【优化指导】2016-2017学年高中物理 第14章 电磁波 3 电磁波的发射和接收课件 新人教版选修3-4.ppt

* 3　电磁波的发射和接收 填一填 练一练 1.电磁波的发射(见课本第81页) (1)要有效地发射电磁波,振荡电路必须具备的两个特点: ①要有足够高的振荡频率。 ②振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,采用开放电路。 (2)实际的开放电路:线圈的一端用导线与大地相连,这条导线就是地线。线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。 (3)调制:调幅与调频 使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。 ①调幅(AM):使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变化。 ②调频(FM):使高频电磁波的频率随信号的强弱而变化。 填一填 练一练 2.电磁波的接收(见课本第82页) (1)原理:电磁波在传播过程中,如果遇到导体,会使导体中产生感应电流。因此,空中的导体可以用来接收电磁波。 (2)电谐振与调谐 ①电谐振:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强的现象。 ②调谐:使接收电路产生电谐振的过程。 (3)解调:使声音或图像信号从调谐电路接收到的高频电流中还原出来,这个过程叫解调,它是调制的逆过程,调幅波的解调也叫检波。 (4)无线电波:波长大于1 mm(频率低于300 GHz)的电磁波称为无线电波。按波长(频率)又可把无线电波分为若干波段。 填一填 练一练 关于电磁波的发射和接收,下列说法正确的是(　　) A.为了将信号发送出去,先要进行解调 B.为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来,就要进行解调 C.为了从高频电流中取出声音信号,就要进行调频 D.由开放电路可以有效地把电磁波发射出去 解析:为了将信号发送出去,首先要进行调制;从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来,要进行调谐;从高频电流中取出声音信号,需要解调;利用开放电路可以有效地发射电磁波。故只有选项D正确。 答案:D 探究一 探究二 探究一电磁波的发射? 问题导引 我们说话的声音一般只能传几十米,最多只有几百米,而当我们的声音通过无线电广播却可以传几千千米以外,甚至传遍全球,为什么? 探究一 探究二 探究一 探究二 名师精讲 1.发射电路的两个特点 (1)发射频率足够高。 (2)应用开放电路。 2.调制 (1)使电磁波随各种信号而改变的技术叫作调制。 (2)调制方法: 调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变。 调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变。 探究一 探究二 3.无线电波的发射 由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流,用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上,再耦合到一个开放电路中激发出无线电波,向四周发射出去。 探究一 探究二 典例剖析 【例题1】 为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力,对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施(　　) A.增大电容器极板的正对面积 B.增大电容器极板的间距 C.增大自感线圈的匝数 D.提高供电电压 解析:要增大无线电台向空间发射电磁波的能力,必须提高其振荡频率,由 知,减小L和C可以提高f。要减小L可采取减少线圈匝数、向外抽或抽出铁芯的办法,要减小C可采取增大极板间距、减小极板正对面积、减小介电常数的办法。故B正确,A、C、D错误。 答案:B 探究一 探究二 探究一 探究二 变式训练1　导学提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施有(　　)? A.增加电容器极板间距 B.使振荡电容器的正对面积足够小 C.尽可能使电场和磁场分开 D.增加电路中的电容和电感 解析:理论证明,电磁波发射本领(功率)与f成正比,电磁场应尽可能扩散到周围空间,形成开放电路。 ,要使f增大,应减小L或C,通过选择,选项A、B正确。 答案:AB 探究一 探究二 探究二电磁波的接收? 问题导引 形形色色的天线 世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种天线电信号,如果不加选择全部接收下来,那必然是一片混乱,分辨不清。我们在城市里可以看见矗立在高楼顶上的天线,它的作用是什么呢?我们应该如何从众多信号中选出我们所需要的信号呢? 探究一 探究二 探究一 探究二 名师精讲 1.原理 利用电磁感应在接收电路产生和电磁波同频率的电流。 2.方法 (1)利用调谐产生电谐振,使接收电路的感应电流最强。 (2)利用解调把接收电路中的有用信号分离出来。 (3)调谐和解调的区别:调谐就是一个选台的过程,即选携带有用信号的高频振荡电流,在接收电路中产生最强的感应电流的过程;解调是将高频电流中携带的有用信号分离出来的过程。 典例剖析 【例题2】 调节收音机的调谐回路时,可变电容器的动片从全部旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率的电台信号,为接收到该电台信号,则应(　　) A.加大电源电压 B.减小电源电压 C.增加谐振线圈的圈数