八年级数学第四章：四边形性质探索 第6-7节北师大版知识精讲.docVIP

初二数学第四章：四边形性质探索 第6-7节北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第四章 四边形性质探索 第六节 探索多边形的内角和与外角和 第七节 中心对称图形 二. 教学要求 1. 理解多边形、正多边形、多边形的外角的定义，并能准确找出多边形的外角，掌握多边形的内角和公式和外角和公式，并会运用它们解决问题。 2. 了解中心对称图形的概念和性质，会判断一个图形是中心对称图形，培养学生识图能力和审美能力。 三. 重点、难点： 重点： 1. 多边形内角和公式和外角和公式。 2. 中心对称图形的有关概念和基本性质。 难点： 1. 多边形内角和公式和外角和公式的探索过程和实际应用。 2. 中心对称图形与轴对称图形的区别和中心对称图形性质的应用。 ［知识要点］ 知识点1：多边形的有关定义 在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连所组成的封闭图形叫做多边形。 一个多边形有几条边就叫做几边形。 在多边形中，连接不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线，多边形总在任何一条边所在直线的同一侧，这样的多边形叫凸边形，这里我们所说的多边形都是指凸边形。 图1 图2 如图所示，图1所表示的图形是凸边形，而图2所示的就不是凸边形，因为多边形的边在虚线的两旁。 多边形的边、顶角、内角、内角和、外角、外角和的定义都与三角形的相同。 在平面内内角都相等，边也相等的多边形叫做正多边形，如正三角形，正四边形，正五边形等等。 知识点2：多边形的内角和公式 n边形的内角和等于（n-2）·180°，其中n≥3，且为正整数，多边形的内角和与它的边数有关。 知识点3：多边形的外角及外角和 多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个对边形的外角。 如图所示，∠1和∠2都是多边形的外角，这说明多边形的一个顶点处有两个外角，这两个外角都和与其有公共顶点的内角互补。即∠1+∠7=180°，∠2+∠7=180° 在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和，如∠1+∠3+∠4+∠5+∠6就是此五边形的外角和。 说明：在n边形的每个顶点处有两个外角，它们构成对顶角，n边形有2n个外角，但在计算外角和时，每个顶点处只取一个外角，并不是把所有外角都加起来。 知识点4：多边形的外角和公式 多边形的外角和都等于360°，多边形的外角和是一个定值，与它的边无关。 知识点5：多边形的边数、顶点数、内角数、外角数的关系 由于n边形有n条边、n个顶点、n个内角、2n个外角，所以边数=顶点数=内角数=1/2外角数=n 知识点6：中心对称图形 在平面内，一个图形绕某一个点旋转180度，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。 如图，平行四边形ABCD中，点O是对角线的交点，因为OA=OC，OB=OD，所以图形绕点O旋转180度后，点A与点C、点B、点D分别互相换了位置，旋转后的图形和原来的图形重合，因此，平行四边形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心。 知识点7：中心对称图形的性质 中心对称图形上的每一对对应点所连接的线段都被对称中心平分。 知识点8：中心对称图形和轴对称图形的关系 （1）相同点：都是指一个图形，变换后的结果都是自己的一半与另一半重合。 （2）不同点：中心对称图形是旋转变换的特例，是将原图形绕某点旋转180度后的图形，旋转前后能重合，而轴对称图形是将图形沿某一直线折叠（即翻转180度），直线两旁的部分可以重合。 例如：等边三角形只是轴对称图形，平行四边形只是中心对称图形，矩形、菱形、正方形既是中心对称图形又是轴对称图形。 结论：如果一个轴对称图形有偶数条对称轴，那么它也是中心对称图形。 【典型例题】 例1. 一个凸n边形的n个内角中，至多有（ ）个锐角。 答案：3 分析：有些同学认为n边形的边数越多，内角就越多，锐角也就越多，假如有4个内角是锐角，则这些内角的外角都是钝角。其和大于360°，所以有4个或更多锐角是不可能的，最多只能有3个锐角。 例2. 已知一个n边形的内角和与外角和之比是9：2，求n边形的边数。 解法1：，解得n=11 即这个n边形的边数为11。 解法2：设n边形的内角和为（9x），外角和为（2x） 则2x=360°，x=180