八年级数学第四章：四边形性质探索 第3-5节北师大版知识精讲.docVIP

初二数学第四章：四边形性质探索 第3~5节北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第四章：四边形性质探索 第三节：菱形 第四节：矩形、正方形 第五节：梯形 二. 教学要求 1. 经历探索菱形的性质和判别条件的过程，了解菱形的概念，掌握菱形的性质和判别方法，并会应用它们解决问题，增强学生的审美意识，提高推理能力。 2. 了解矩形、正方形的概念，掌握矩形、正方形的性质和判别条件，并能运用其解决简单的问题，培养推理能力。 3. 掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念，探索并掌握等腰梯形的有关性质和判别条件，发展学生的推理能力。 三. 重点及难点 重点： 1. 菱形的性质和判别的应用。 2. 矩形、正方形的有关性质和判别的方法。 3. 掌握等腰梯形的性质和判别条件，并能运用它们解决简单的问题。 难点： 1. 利用菱形的性质和判别解决实际问题。 2. 平行四边形、菱形、矩形、正方形之间的区别与联系。 3. 辅助线的添加。 四. 课堂教学 ［知识要点］ 知识点1 菱形的概念 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 知识点2 菱形的性质 1. 菱形的四条边都相等。 2. 两条对角线互相垂直平分。 3. 每一条对角线平分一组对角。 4. 它是轴对称图形。 5. 有两条对称轴。 知识点3 菱形的判别方法 1. 一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2. 四条边相等的四边形是菱形。 3. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 4. 对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 知识点4 菱形的面积 菱形的面积等于两条对角线长的积的一半 注意：菱形的面积也可以用底乘以高来求，这取决于已知条件。 知识点5 矩形的概念 有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形（也叫长方形）。 知识点6 矩形的性质 矩形具有四边形和平行四边形的一切性质 1. 矩形的对角线相等。 2. 矩形的四个角都是直角。 3. 矩形是轴对称图形，有两条对称轴。 知识点7 矩形的判别 1. 有一个角是直角的平行四边形是矩形。 2. 对角线相等的平行四边形是矩形。 3. 有三个角是直角的四边形是矩形。 如图 矩形ABCD中，对边平行且相等，对角线互相平分且相等，四个角都是直角。 知识点8 正方形的概念 一组邻边相等的矩形叫做正方形。 知识点9 正方形的性质 正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质 1. 正方形的四条边相等、对边平行、对角线垂直。 2. 正方形的四个角都是直角。 3. 正方形的对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。 4. 正方形是轴对称图形，有四条对称轴。 知识点10 正方形的判别 1. 一组邻边相等的矩形是正方形 2. 有一个角是直角的菱形是正方形 3. 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。 知识点11 矩形性质的延伸 1. 矩形对角线的交点到各顶点的距离相等。 2. 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 由矩形性质有∠ABC＝90°，OA＝OB＝OC，这说明，在Rt△ABC中，若OB是斜边AC的中线，则OB＝1/2AC。 知识点12 梯形的概念 一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 平行的两边叫做梯形的底，其中较短的底叫做上底，较长的底叫做下底，不平行的两边叫做梯形的腰，夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高。 梯形的上、下底是以长短划分的，并不是上，下位置划分的，梯形的高是两底之间的垂线段，不一定过顶点，如图，AD是下底，BC是上底，EF是梯形的高。 知识点13 梯形的分类 1. 等腰梯形：两腰相等的梯形 2. 直角梯形：一腰和底垂直的梯形 知识点14 等腰梯形的性质 1. 两腰相等。 2. 同一底上的两个内角相等，两底所夹同旁内角互补。 3. 两条对角线相等。 4. 是轴对称图形，有一条对称轴。 知识点15 等腰梯形的判别 1. 同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 2. 对角线相等的梯形是等腰梯形。 3. 两腰相等的梯形是等腰梯形。 【典型例题】 例1. 如图所示，在菱形ABCD中，E是AB的中点， 且DE⊥AB，AB＝a （1）求∠ABC的度数。 （2）求对角线AC的长。 （3）求菱形ABCD的面积。 解：如下图 （1）连接BD，交AC于点O 因为四边形ABCD是菱形，所以AD＝AB 因为E是AB的中点，且DE⊥AB， 所以AD＝BD，所以△ABD是等边三角形 所以∠ABC＝60°×2＝120° （2）因为四边形ABCD是菱形， 所以AC，BD 互相垂直平分。 所以OB＝1/2BD＝1/2AB＝1/2a 所以 所以AC＝2AO＝ a （3） 例2. 如图所