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《导游基础》一 课题：第一章 旅游概述 授课时数：4 课型：理论课 授课时间： 教学目的及要求： 本章分四节：一节——旅游活动概述，二节——旅游资源，三节——旅游业及旅游组织。对旅游和旅游业作了一个全面概括的介绍。通过本章的学习，目的就是要学生掌握与旅游相关的基础知识，对旅游的产生和发展历程、旅游业的发展现状等有一个全面的了解掌握，要求学生掌握相关知识点。 德育目标：通过教学使学生了解目前我国旅游业发展的现状，正确理解旅游业作为服务行业的性质，树立正确的择业观念。 教学重点：本章学习内容重点不突出，要求掌握的是基础知识，概念点多。 教学难点：学习的难点在第二节，在教学中要注意区分几个概念。 教学方法：以讲授法为主，注意新旧知识的联系教学 教学内容及步骤： 第一课时 第一节 旅游活动 旅游的产生与发展 旅游是人类社会经济发展到一定水平的产物，并始终随着社会经济的发展而发展。在人类历史上，人们有意识的出外旅行最初是由产品或商品交换引起的。 旅游发展经历的三个阶段： 古代旅行：始于原始社会末期，三次社会大分工的出现和私有制的产生，使旅行经商和外出交换产品成为一种主要的活动。 近代旅游：19世纪60年代始于英国的产业革命，推动了古代旅行向近代旅游的转化。 1845年，英国人，托马斯·库克(世界导游之父)创办了世界上第一家旅行社——通济隆旅行社，专门经营旅游业务，创立了旅行社业的基本模式，从而开创了旅游业的先河，标志着近代旅游业的诞生。 3、现代旅游：二战后，经济高速增长——带薪假日——大众旅游，标志着现代旅游的产生和发展。 旅游的概念 旅游与旅行 1、旅游：P2旅游是指人们为了休闲、商务或其他目的离开惯常环境，到其他地方访问，连续停留时间不超过一年的活动。 惯常环境：一是指人们常去的地方；二是指离一个人的居住地很近的地方 旅游的本质：A、旅游是人类一种以审美为特征的消闲活动； B、旅游是人类一种较高层次的消费活动； C、旅游是人类一种积极而健康的社会交往形式。 旅游的基本属性：旅游的本质决定了其具有消费、休闲和社会三大基本属性。 旅游的特征：异地性、暂时性、综合性 旅游与旅行的区别： （1）旅游——必须离开惯常环境，主体为visitor；旅行——不必，主体为traveller； （2）其主体是否在访问地通过其活动获取谋生性报酬。旅游不以此为目的。 旅游产生的条件 1、个人可自由支配的收入 2、个人可自由支配的时间 3、旅游动机：身体、文化、交际、地位和声望、购物 其他社会条件：都市化、政治环境、国家政策、旅游业的发达程度 旅游活动的基本要素 旅游活动体系 1、客源地 功能是产生旅游者 2、目的地 功能是接待游客 3、交通运输部门 功能是为旅游者往返提供交通工具服务 （二）旅游活动的基本要素 旅游活动是一个庞大而复杂的社会经济系统。可以简述为：旅游需求——旅游动机与决策——旅游交通去目的地——住宿、餐饮、参观、游览与娱乐——购物——旅游交通返回——新的旅游需求——其整个活动可以归纳为三方面的内容。 旅游活动的基本要素就是开展旅游活动必须具备的基本条件。包括： 1、游客：是指任何一个到他惯常环境以外的地方去旅游，连续停留时间不超过一年，其旅游的主要目的不是通过所从事的活动、从访问地获取报酬的人。 游客是旅游业得以生存和发展的基本条件。(主体) 可分为： 旅行者 非游客 游客 旅游者 一日游游客 同日返回 停留而不过夜的过境客人 过境停留，船上过夜 成为游客必须具备的三条件：可自由支配的时间、可自由支配的收入、动机 游吸引物（客体） 旅游吸引物：是指自然界和人类社会，凡能对游客产生吸引力的各种事物和因素。 旅游吸引物有广义和狭义之分。狭义的旅游吸引物一般是指有形的旅游资源，包括自然旅游资源和人文旅游资源；广义的旅游吸引物除有形的旅游资源外，还包括旅游服务、社会制度、人民生活方式、友善程度等无形的旅游资源。 旅游服务及设施（媒介） 旅游服务：是指旅游目的地旅游行业的人员以一定的物质资料为凭借，为满足旅游者在旅游活动过程中各种需求而提供的服务。 旅游设施：是指旅游目的地的旅游行业人员为旅游者提供服务时所依托的各项物质设施和设备。 旅游服务及其相应的设施是连接旅游活动主体和客体的纽带。 第二课时 旅游活动的分类 （一）按地理范围划分 国内旅游 停留时间 过夜 不过夜 综合考察 地方性 区域性 全国性 国际旅游 停留时间 过夜 不过夜 目的地 入境游 出境游 六大旅游区 区内游 区间旅游 国内旅游：是指人们在居住国境内开展的旅游活动，通常是指一个国家的居民离开自己的长住地到本国境内其他地方的旅游活动。 但按照世界旅游组织（WTO）解释：长住性外国人在所在国境内进行的旅游活动属国内旅游。