根雕教学案例.docVIP

魅力根雕 一、根雕的指导思想及理论依据 根雕艺术是发现和利用木本植物根部的自然美又加以艺术处理的、天人合一的造型艺术。它历史悠久，既实用又美观，是我国传统工艺美术中的一朵奇葩，广大农村学校正可以就地取材。农村艺术教育的发展受多种因素影响而相对滞后，有的地方甚至被边缘化，艺术课常常被其他学科所代替，更说不上开展丰富多彩的课外艺术活动，学生精神文化生活相对贫乏。因此开展简便易行的根雕创作活动符合学生的精神需求，更容易被学生所接受。 二、根雕教学背景 1、教学内容分析 《魅力根雕》是我们青湖中心小学综合实践活动基地特色教学内容之一。本节课的教学内容主要是学生以千奇百怪的树根为载体，联系自然景观、现实生活、艺术作品、影视故事、历史故事、寓言童话故事等，再通过树根进行砍、锯、削、磨、雕刻、拼接和上光等手段，创造出人物、动物、景物、器物等各种艺术形象。具有根材资源丰富，收集便利，制作用具简便，教学场地灵活等优点。 2、学生情况分析 本课教学对象是农村小学六年级农村的学生。他们已经具备基本的观察能力、简单的分析问题、解决问题的能力，而且他们对我们本节课的资源比较熟悉，这对于他们来说是一个有利的“天时”，学生上手比较快。教师再选取一些美丽的根雕图片进行欣赏，这样更有利于激发他们学习的积极性、主动性。 3、教学方式分析 新课程强调“以学生发展为本”，改变教师的教学方式和学生的学习方式。本课教学中