高中数学：1.3.2 余弦函数、正切函数的图象与性质 教案 新人教B版必修4.docVIP

1.3.2余弦函数、正切函数的图象与性质 一、教学目标 1、知识目标 （1）理解余弦函数的图象与性质 （2）理解正切函数的图象与性质 2、能力目标 （1）引导学生自己由所学的知识推导未知的知识，根据正弦函数的图象、诱导公式推导出余弦函数的图象，并自己总结其性质 （2）引导学生仿照对正弦函数的研究，自己利用三角函数线得出正切函数的图象，并研究它的性质 （3）培养学生利用所学知识解决问题的能力，以及发现问题，研究问题的能力 3、情感目标 （1）渗透数形结合的思想 （2）培养学生触类旁通的推理能力 （3）培养学生实践出真知的辨证唯物思想 二、教学重点、难点 本节重点是理解余弦函数和正切函数的图象和性质，难点余弦函数和正切函数的图象和性质。 三、教学方法 引导学生进行推理，鼓励学生自主学习 四、教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 复习的图象和性质和图象变换的有关知识 教师提出问题，学生回答 诱导公式、的图象和性质，函数图象的变换等问题 为学生推导 的图象做准备 余弦函数的图象 1、 2、图象平移、作图 3、找关键点 教师引导，学生自己完成 先画出的图象，然后向左平移一个单位即得到y=cosx的图象 推导学生画出余弦函数的图象 余弦函数的性质 定义域：R 值域：