高中数学：1.3.1 正弦函数的图象与性质 教案3 新人教B版必修4.docVIP

1.3.1正弦函数的图象与性质(3) 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1、初步认识振幅、周期、频率、初相的概念，认识正弦型函数； 2、会“五点作图”作正弦型函数的图象。例：、、、、、等； 3、能够认识以上这些函数与正弦函数图象的关系，即它们是如何通过正弦函数图象平移、伸缩而得到； 4、能够根据图象的特征写出正弦型函数的解析式，并能由解析式求出函数的周期、最值等； 5、明确的物理意义，把数学知识用在解决相关的物理等实际问题中的能力。 （二）、过程与方法： 1、通过“五点作图”法，使得学生掌握作三角函数图象的一种一般方法； 2、通过图象变换的学习，培养运用数行结合思想分析、研究问题的能力，以及探究、创新的能力； 3、通过图象的对比，学生利用联系、变化的辩证唯物主义观点去分析、解决问题； 4、培养逆向思维解决问题的能力； （三）、情感、态度与价值观： 1、通过图象变换的学习，培养从特殊到一般，从具体到抽象的思维方法，从而达到从感性认识到理性认识的飞跃； 2、事物之间总是有联系的，通过现象能够看到不同表象背后的共性，培养概括、归纳的思维习惯； 3、培养动与静的辩证关系； 4、渗透数形结合的思想方法。 二、教学重点、难点 重点：“五点作图”法；图象的平移与伸缩变换。 难点：图象的平移与伸缩变换；函数与的图象的关系。 三、教学方法 问题+资料，引导式教学方法 四、教学过程 教学环节 教学