高中数学：1.3.2 余弦函数、正切函数的图像与性质 教案1 新人教B版必修4.docVIP

1.3.2余弦函数、正切函数的图像与性质 (第一课时)余弦函数的图象及性质 一、教学目标 1.知识目标 （1）学会利用平移变换的方法和五点作图法作出余弦函数的图象； （2）根据余弦函数图象的特征，结合正弦函数的性质学习余弦函数的性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。 2、能力目标 （1）让学生进一步学会作图； （2）引导学生利用类比的思想分析同类函数的图象与性质； （3）培养学生独立研究问题，提炼性质的能力。 3、情感目标 （1）渗透数形结合的数学思想； （2）培养学生静与动的辨证思想； （3）培养学生欣赏数学美的素质。 二、教学重、难点 重点：本节内容旨在利用正弦函数的特征来学习余弦函数的图象、性质，引导学生学会应用旧知解决新问题。 难点：从正弦函数到余弦函数的变换；学生自主探究余弦函数性质。 三、教学方法 结合本节内容的特征，主要采用启发诱导式教学方式，让学生自主地去探求知识。适当借助多媒体等教学辅助手段。 四、教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 1、正弦函数的图象——解决的方法：用单位圆中的正弦线（几何画法）。 2、 “五点描图法”作图。 3、 1、教师提问，学生回答； 2、学生在草稿纸上推理。 1、引导学生复习巩固“五点描图法”作图； 2、回顾诱导公式； 3、回顾平移。