第一讲 研究与研究方法0224.ppt

* 方法与方法论（3） 经济学方法论 “对经济学理论和为获得现实世界性质的结论而采用的方法这两者之间关系的看法”。（Boland,1982） “经济学方法论主要涉及的是理论证实或不可证实的问题，或经验理论的选择。” （Hausman,1989） “经济学方法论是应用于经济学的科学哲学”。（Blaug,1980） * 方法与方法论（4） 规范研究与实证研究 约翰.内维尔.凯恩斯：实证科学可以定义为关于“是什么”的系统化知识; 规范的或规制的科学, 则可以定义为关于“应该是什么”的标准的系统化知识, 他关注人的理想, 而与实际状况无关. Normative Economics(规范经济学) normative: 规范的或标准化的, 与此相关的或指定一个准则或标准的。规范经济学: 经济事务中关于“应该是什么”的判断。规范经济学的观点不能证伪, 因为这些观点根据的是价值判断。比如，“应该通过上社保, 成立工会, 切实提高农民工工资”。 规范经济学的观点有时会影响我们对实证经济分析的态度，“民工荒”、“农村税费改革” * 方法与方法论（5） Positive economics(实证经济学) positive，与实际而不是理论事物有关的。实证经济学是指关于经济关系中“是什么”的经济学研究，实证经济学所表述的内容是需要确认或可证伪的。“增加农民工工资会减少就业”。 实证研究的分类 根据使用的事实是抽样事实还是具体事实，实证研究可以区分为理论实证研究和经验实证研究。 理论实证研究：Lewis的二元经济模型、Kornai的软预算约束模型； 经验实证研究：经济学、社会学等领域得到了广泛运用。 Empirical research(经验实证研究) empirical: 完全根据经验的, 经验主义的 在很多学者看来，实证研究 = 经验研究。 * 方法与方法论（6） 研究方法 这门课不是哲学课程，也不是讲解某种具体方法的基础层面，而是讲实证研究中的方法运用问题，尤其是注重方法运用中所产生的问题。 什么问题？ 评判标准的混乱； 研究缺乏积累性； “假说打架”，“关公战秦琼” 被“公认”的、被绝大多数人毫不犹豫地接受的谬误，“效率优先，兼顾公平” * 学术评价十化 量化，以数字论功行赏，以数量看发展。看论文的数量、著作的数量、看经费的数量。 “官化”，行政权力介入了、支配了、干涉了学术权利的行使。学术评价基本是“官办、官评、官审、官批”，彻头彻尾官化了。 “腐化”，不少评价过程在黑幕之后展开的，存在不正当交易。 “美化”，学术评价中充满了溢美之词，开山之作、扛鼎之作、填补空白、国际领先等等诸如此类的评论。只从书评类学术评价上来看，整个中国的人文社会科学在当今世界可谓遥遥领先了。? “外化”。也就是当下的评价越来越关注研究成果外在的形式、关注表象，看引文数量、出版社级别、刊物主办者身份等，导致了越来越多的“著书不立说。 * 学术评价十化 “洋化”。即在评价中挟洋自重，挟洋人以傲视群雄。SCI 等已经让中国的科学家如此爱恨交加。有人戏称SCI 为“愚蠢的中国指数”（Stupid Chinese Index）。 “他化”。亦即“依赖化”，依赖名流，名流可一言九鼎；依赖刊物，刊物级别决定了论文水平；依赖领导，所作批示领导的级别的大小决定了研究成果水平的高低；依赖奖项。? “简化”。人文社会科学研究极其复杂，但是却要拿个相对一致的尺度来丈量如此复杂的人文社会科学的研究成果。? “滥化”。很多人认为，现在的评价泛滥成灾，让学者目不暇接，成了填表匠。 “急化”。急功近利、操之过急，评价周期过短。“杀鸡取卵”、“涸泽而渔”。学术传统是“板凳宁坐十年冷，文章不写一句空”。现在还没冷到三年，板凳可能就已经没得坐了。? * 丁学良：国内真正意义上的经济学家最多不超过五个 2005年10月26日，香港科技大学教授丁学良在接受《中华工商时报》采访时说：“国内真正意义上的经济学家最多不超过五个。”并提出了评判他所谓的“真正意义上的经济学家”的标准：看他的论文是否发表在有影响的经济学期刊上，他的论文被其他经济学家引用的情况。他指出，世界上有影响的经济学期刊有160种，得到经济学术界尊重的有60多种，而被经济学术界推崇的只有20种。 * 方法与方法论（7） 学了有什么用？ 对于以后有志于学术研究的同学，哪些错误不能犯。 对于不准备从事学术研究的同学：（1）未来个人的竞争力主要取决于人力资本；（2）在知识更新加快的今天，强大的自学能力和分析事物的能力有助于提高个人的竞争力 怎样学习？ 不是满堂灌, 更多采用讨论方法或案例研究方法 学习效果很大程度上取决于同学们的参与 * 考核 课程论文 一项实证研究设计