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研读中考试题，立足课堂教学 研读中考试题，立足课堂教学 摘要：面对新的一届初三学生，新的征程，我们该如何去做呢？这是我们每一个初三的教师应该考虑的问题，总结越深刻，将来的路会越平坦，将来的路会越顺利。我从三个方面加以分析：第一，从语文课程的总目标看中考试题的命制；第二，分析梳理2014年我省中考语文试题；第三，探究教学对策。 面对新的一届初三学生，新的征程，我们该如何去做呢？这是我们每一个初三的教师应该考虑的问题，总结越深刻，将来的路会越平坦，将来的路会越顺利。我从三个方面加以分析：第一，从语文课程的总目标看中考试题的命制；第二，分析梳理2014年我省中考语文试题；第三，探究教学对策。 第一、从语文课程的总目标看中考试题的命制 首先我们共同回顾一下“课标”中语文课程学习的总目标，一共是10条，这些内容是老师们耳熟能详的，重点关注以下几方面。 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学