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课 程 设 计 报 告 课程名称 数值分析 课题名称 数值积分 专 业 信息与计算科学 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2015 年 12 月 20 日 湖 南 工 程 学 院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 数值分析 课 题 数值积分 专业班级 信息与计算科学0901班 学生姓名 学 号 指导老师 辉 审 批 任务书下达日期 2015 年 12 月 7 日 任务完成日期 2015 年 12 月 20日 设计内容与设计要求 设计内容： 非奇异矩阵矩阵A∈Rn*n，已知A-1的一个近似矩阵D（0）∈Rn*n，则由矩阵公式： , K=0，1，2，3........... .已知矩阵A及其逆矩阵的一个近似D(k)为： A= D= 用以上方法计算序列{D(k)}迭代次数超过100次时结束。 （2）分析最后得到的D(k)是否A的一个较好的近似逆矩阵 2.设计要求： 课程设计报告正文内容 问题的描述及算法设计； 算法的流程图（要求画出模块图）； 算法的理论依据及其推导； 相关的数值结果（通过程序调试）结合学生的动手能力创新精神报告综合考评优、良、中、及格和不及格程序结构合理与否（程序（0%）（0%） 独立完成情况（0%） 基本要求：黑板上的文字说明。 a．判定算法设计的合理性，运行相关程序，获得正确的数值结果。 b．回答有关问题。 c．提交课程设计报告。 d．提交文档（源程序、设计报告文档）。 e．依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。 目 录 任务书…………………………………………………… 1 目录…………………………………………………………5 问题提出……………………………………………………6 问题分析………………………………………………… 10 程序代码………………………………………………… 21 程序界面………………………………………………… 23 程序结果……………………………………………………24 心得…………………………………………………………24 课程设计评分表……………………………………………25 摘要：在数值分析中，数值积分在实际生活运用当中十分广泛，比如在大气科学和动力气象学中有着举足轻重的地位。本文举了两个例子，一阶积分和二阶积分。在一阶积分中我们使用复合梯形法、复合辛普森法、复合高斯法、龙贝格法；在二阶积分中我们使用复合梯形法、复合辛普森法、复合高斯法。以上算法都是用C语言来实现的。 关键词：数值积分; 复化求积公式；程序设计 一、所求解问题及其背景描述 非奇异矩阵矩阵A∈Rn*n，已知A-1的一个近似矩阵D（0）∈Rn*n，则由矩阵公式： , K=0，1，2，3........... .已知矩阵A及其逆矩阵的一个近似D(k)为： A= D= 用以上方法计算序列{D(k)}迭代次数超过100次时结束。 （2）分析最后得到的D(k)是否A的一个较好的近似逆矩阵。 二、问题分析与算法描述 这是一个矩阵迭代问题，程序包括两个读取数组的代码，一组输入语句和运行公式的代码。以下是程序代码。 三、程序代码 package .hekai; import java.util.Scanner; import com.sun.jndi.url.iiopname.iiopnameURLContextFactory; public class Test { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.println(请输入行：); int row = scanner