生态环境科学概论论文.docVIP

如何提高大学生的环境意识 摘要 增强大学生环保意识的教育对策主要有以下三点:重视社会环境的作用;重视家庭环保意识教育;加强学校环保意识教育。：环境意识是当代大学生必备的素质，提高大学生的环境意识需要从大学生、学校、社会等多个方面入手，相互配合，共同促进。 关键字：：大学生 环境意识 教育对策 前言 在人口快速增长，经济飞速发展的时代，人类为了自己的的生存，无节制开发自然资源，一方面使可供开发利用的资源不断减少，导致资源危机，另一方面人类的生产生活又给人类赖以生存的自然环境造成严重的污染与破坏，居住、饮食及生命健康已受到严重威胁，地球生物每年也有数千种消失。这些问题已引起世界各国的高度重视。保护地球，保护环境，应该成为人类的共识。大学生作为国家建设未来的主力军，应该大力增强他们的环境道德意识与环境法律意识，培养他们保护生态环境的责任感。当代大学生节约资源和保护环境的综合素质决定着国家、民族的命运和前途。大学生将来无论是进入政府部门还是进入企事业单位，都会对环境和资源造成重大的影响。一方面， 大学生承担着上一辈人环境行为的后果； 另一方面， 其环境行为又将决定下一代人生存和发展的条件。大学生环境道德水平的高低在很大程度上决定着我国甚至是全人类可持续发展战略能否得到有效的落实。因此， 提高大学生的环境意识，已成为刻不容缓的任务。不管是大学生自身，还是学校、社会都应该也必须意识到提高大学生环境意识的重要性，并积极采取措施，让环境意识普及大学校园，深入大学生心中。 中国大学生环境意识理状 环境保护意识是公民意识的构成之一,是指对环境保护知识的学习和掌握,并在思想中养成环境保护观念以指导人们的良好环境行为的一系列思维模式。它包括公民对于污染,公共卫生等的环保意识,对于动物保护的意识程度,对于环境保护法、野生动物保护法等法律的认知程度等。公民尤其是大学生环保意识的强弱,对国家未来的发展有着至关重要的影响。而目前我国大学生的环保意识总体不强,具体表现在以下两方面:首先,环保素养不高,有关环保的基础知识匮乏。在调查中发现有将近七成的同学对环境方面的知识了解甚少。例如,对“世界环境日是哪一天”这样的问题,在被访者中只有不足一半的同学知道;而对于废弃物回收再利用的标志,关于自然资源的有限性,以及什么是电子垃圾等这样的日常知识的了解也很欠缺,只有五成的同学可以较为清楚的回答。可见,大学生的环保知识还需加强。其次,环保行为和习惯还有待养成。当我们漫步在大学校园的时候,除了被浓郁的知识氛围,幽雅的环境所包围外,也经常会看到一些不尽如人意的地方。很多人形容大学校园里的垃圾桶是以垃圾桶为圆心所形成的地带,很多同学虽然能把垃圾扔进垃圾桶,却忽视了“可回收”与“不可回收”的问题。种种迹象表明,当代大学生的环保行为和习惯还有待养成。 大学生生态保护意识淡薄，生态保护知识掌握不多，其原因是多方面的。其一，课程设置不够完备。在我国，大中小学校都未将生态保护列为专门的课程，虽然一些课程中有所涉及，但不够系统和全面。由于一些学校把升学率、就业率作为学校工作的重点、进而忽视了环保教育，造成许多学生缺乏环保意识，学习生态保护知识的积极性不高。其二，社会媒体传播的力度不够。社会媒体对生态保护关注的连续性、持久性不够，往往在有关环保节日前后大量宣传，节日过后就不了了之。报道的内容也不全面.影响面也不够大，造成很多公众未能真正加人其中。一些社会媒体的绿色报道较少，系统、全面地介绍生态保护知识的媒体尚不多见。其三，生态保护活动不够深人。目前，大学生生态保护类活动日渐增多，但基本上局限在单一的考察、咨询、探险等。一些活动表面上轰轰烈烈，也产生了一定影响，但教育持久力不够。一些大学生对生态保护的意义虽有所了解，但对其丰富的内涵却不甚了了。 大学生环境意识教育势在必行 2.1 环境危机已经威胁到了人类的生死存亡，人类社会要实现可持续发展，就必须解决环境危机，那么，人类社会怎样才能解决环境危机呢?“环境危机主要是人作用与自然而产生的失范行为，这说明环境危机是由人造成的，环境危机既然是由人造成的，那么就必须由人来解决。怎样解决，这就必须首先解决人自身的失范行为。根据马克思主义的基本原理，人是环境和教育的产物，因此要对人进行伦理观、价值观的教育。 2.2 要从基础教育抓起，加强环境意识教育。大学生是社会建设的主力军，是祖国的未来，他们是具有一定的知识基础，易于接受先进思想的特殊群体，他们思维开阔，具有受教育程度高的优势，大学生往往对社会的现实和未来有着巨大影响力，他们有可能也有必要率先实现环境意识对传统经济生活的跨越，对他们进行环境意识教育会起到事半功倍的效果。大学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，这一阶段可塑性很强，