2016新人教版八年级下册物理知识点梳理与过手概述.doc

2016年新人教版八年级物理下册知识点梳理与过手 1、力是物体对物体的注意①一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。力不能离开物体而存在②没有物体或只有一个物体不能产生力的作用力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。(N)。托起一个鸡蛋的力大约是 N。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两：（1）举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球（）力可以改变物体的。 举例：用力压弹簧弹簧变形用力拉弓弓变形 5、 友情提醒：力的作用点一定要画在受力物体上，在同一个图中，力越大线段越长。 7、物体间力的作用总是的，同一物体既是物体，又是物体（1）（）1、物体由于 而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的做 ；不受力时不能自动恢复到原来形状的叫做 。拉力、压力、支持力是 。 2、在内弹簧伸长与受到的拉力成 比3、弹簧测力计（1） （） 第3节 重力 1、由于 而物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是 ，方向 。 2、物体重力跟它的 成正比，表达式为 重力的大小位置 ，而质量位置 。 3、重锤线是利用重力的 制成的，用它来检查所砌的墙壁是否 。 4、重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。 第1节 牛顿第一定律 1、在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。 （1）（）（）2、国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，通过分析事实，再进一步概括，推理得出牛顿第一定律物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态实验 ①物体不受力时，原来静止的总保持 ，原来运动的就总保持原来不受力瞬间的速度和方向做 运动。两种状态必有其一，不能同时存在。 ②物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是 或 物体运动的原因，而是改变物体 的原因。 3、我们把物体保持运动状态不变的叫做 ①惯性是物体本身的一种 ，一切物体在 下都有惯性。 ②惯性的大小只与物体的 有关，质量大的物体惯性大。 ③惯性与物体是否受力、受力大小、是否运动，运动状态是否改变等均无关。 ④物体受外力作用时，惯性表现为改变其运动状态的难易程度。 友情提醒 惯性不是“力”，不能把惯性叫做“惯性力”，表述时，应该说“物体由于惯性”或“物体具有惯性”，不能说“物体受到惯性的作用” 或“物体在惯性作用下”。 第2节 二力平衡 1、物体受到几个力的作用，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力相互平衡状态或状态平衡状态 2、二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于 。归纳为八个字“同体等大、反向、共线”。3、力和运动的关系（1）物体受平衡力作用，物体总保持状态或状态；物体的运动状态将 。（改变、不变）（）（） 但有力作用在物体上，运动状态 （选填“一定”或“不一定”）改变。 （）力是的原因，而4、二力平衡条件的应用:物体处于 匀速 或静止(没推动)，则受到的力都是一对 力, 即受到的这对力方向 相反 、大小 相等 、作用在同一物体同一直线上。 第3节 摩擦力 1、两个互相接触的物体，当它们发生 （或有相对运动的趋势）时，在接触面上会产 生一种阻碍 （或相对运动趋势）的力，这个力叫摩擦力。 2、摩擦力产生的条件： （1）两物体；（2）两物体；（3） 2、摩擦力的方向与物体相对运动(或与物体相对运动趋势)的方向 ，但不一定跟物体运动的方向相反；摩擦力 （选填“一定”或“不一定”）是阻力。 3、滑动摩擦力： （1）测量滑动摩擦力大小的原理： 。 （）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平 拉动木块，这时滑动摩擦力的大小就 弹簧测力计的示数。 （）结论： 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该探究实验采用了