第三章__第二节__细胞器系统内的分工合作(第二课时)学案.docVIP

第二节 细胞器—系统内的分工合作（第二课时） 一、知识回顾 填写细胞器名称 1．“生产蛋白质的机器”是 ； 2。蛋白质合成和加工的车间 3。主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间” 4。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自 二、学习目标 1. 了解“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体” 实验。 2. 说出分泌性蛋白合成过程中几种相互协调合作的几种细胞器。 3. 简述细胞的生物膜系统的结构和功能。 三、学习重点、难点 （1）说出分泌性蛋白合成过程中几种相互协调合作的几种细胞器；（2）细胞膜系统的结构和功能； 四、新知探究 二、实验：“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”. 1、观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较 且细胞内叶绿体数目较 的材料，如 。在显微镜下，观察藓类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点 ，呈 ____________形。若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为 。 2、健那绿染液是专一性染 的活细胞染料，可以使活细胞中的