第十五章第四节动能和势能导学案.docVIP

第十五章 第节 动能和势能【学习目标】 1．通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。 2．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象。 3．通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单现象。 【引入】 一是_______________；二是_______________。（1）流水能推动竹排；在这个事例中做功的主体是 ，它对 做功，我们通过 现象来判断流水做功的多少。 学生活动：下面请同学们利用我们分析“流水推动竹排”的方法，来独立分析下面的三种现象： （2）打桩机上被举高的重锤下来能把桩打进地里：在这个事例中做功的主体是 ，它对 做功，我们通过 现象来判断重锤做功的多少。 （3）子弹能击穿木桩：在这个事例中做功的主体是 ，它对 做功，我们通过 现象来判断子弹做功的多少。 （4）被压弯的跳板可以弹起运动员：在这个事例中做功的主体是 ，它对 做功，我们通过 现象来判断跳板做功的多少。 学生活动:与同组成员交流 (2)(3) (4)的结果 师生活动：这样的事例在生活中不胜枚举，如果一个物体能够做功，这个物体就具有能量【】 a.滚动的小球 ?b.高挂