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溶液的形成（第一课时）说课稿 杨万顺 一、教材分析 本课题是关于溶液的一些初步知识，是学习溶解度和溶质质量分数的基础。这一课题包括溶液的形成，溶液、溶质、溶剂的概念，乳化现象等。在前面的八个单元中学习过的很多反应都是在溶液中进行的，学生接触到的很多试剂就是溶液，在后面酸、碱、盐的的教学中绝大多数反应又将涉及到溶液，因此在学生的生活经验和学习经验的基础上，集中和系统地学习有关溶液的知识是很有必要的。 二、教学目标及重、难点 1.教学目标 ①知识与技能：认识溶解现象，能从宏观和微观上认识溶液的特征；能判断溶液中的溶质和溶剂，并会对常见溶液命名；知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用；知道乳化现象及对其简单应用。 ②过程与方法：进一步学习对比实验的方法；在探究实验中提高效率，合理分工，练习在实验目的的指导下分析实验现象。 ③情感态度与价值观：感受生活中的化学，发展学习化学的兴趣；在小组讨论与探究实验中，体会交流与合作在学习过程中的重要作用。 2..教学重点、难点 重点：溶液的概念及溶液、溶质、溶剂三者间的关系。 难点：从微观角度认识溶液的均一性。 三、学情与教法、学法分析 1.学情与教法 溶液是常见的一大类物质，与学生的生活密切相关，应从学生熟悉的物质入手，通过对熟悉的物质的分析归纳，将学生对溶液的感性认识上升到理性知识。溶