《用打点计时器测速度》说课演示稿课题.pptVIP

用打点计时器测速度 一、教材分析 这个实验是高中的第一个实验，对于培养学生学习兴趣以及实验能力都具有重大意义。教材编排：先简单介绍了两种打点计时器的结构及工作原理，然后介绍了使用方法，接着介绍实验数据的处理（瞬时速度的计算及图像法表示速度），最后介绍了当今比较先进的测速度方式（借助传感器用计算机测速度以及用气垫导轨和数字计时器测速度）。整个教材编排按照探究的逻辑顺序编排，有效地解决了探究过程中学生遇到的问题。 二、学情分析 1、 知识分析 学生在前面已经知道了有关位移、速度、时间的概念及相关知识点，会求平均速度，理解瞬时速度。 2、 能力分析 具有初步的数据记录及处理能力；对探究实验的顺序有初步的认识及计划。 三、教学三维目标 1、知识与技能 （1）了解打点计时器的构造，记住打点计时器工作电压； （2）熟悉打点计时器使用步骤，会使用打点计时器； （3）掌握测量瞬时速度的方法，会用图像法。 2、探究过程与方法 教师对学生进行分组，引导学生阅读使用说明，然后学生练习使用打点计时器；接着教师引导学生进行数据的处理；最后由学生进行讨论与反馈实验的优缺点，教师进行点评与深化。 3、情感态度和价值观 让学生经历科学探究的过程，体会科学探究的乐趣，产生学习物理的兴趣。 四、教学重点与难点 1、重点 （1）掌握打点计时器使用步骤； （2）会