2.2 通激素的调节(修改).docVIP

第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节 一、 教学目标1、描述动物和人体的激素调节。 2运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。 3讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4探讨动物激素在生产中的应用。 二、 教学重点和难点1、教学重点 促胰液素的发现过程。血糖平衡的调节。 2教学难点 激素调节的实例分析。 他们的科学发现主要包括两个方面的内容：其一是；其二是发现了不同于神经调节的另一种调节方式──。(或细胞)分泌的 进行调节,这就是激素调节。 【例题1】在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素 3、动物激素的种类、化学本质、分泌部位和主要作用 化学性质中文名主要作用异常时的主要表现 分泌不足 分泌过 氨基 酸衍 生物 甲状腺素? 促进提高中枢神经系统兴奋性 甲亢 胰岛素 低血糖 胰高血糖素 生长激素 促进 ，主要是促进 合成和 的生长 促甲状腺激素 促进的? 促性腺激素 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌 促甲