荆门职业教育集团集团化办学的或探索与实践.docVIP

荆门职业教育集团集团化办学的探索与实践 中等职业学校集团化办学模式的主要特征是依托产业，联合企业，加强学校与企业、学校与学校、学校与地方政府的联系，整合教育资源，实现资源共享，实现职业教育的规模化、集约化和高效化。2008年6月，经荆门市政府批准，由湖北信息工程学校、荆门市职业中等专业学校荆门市财经学校 在近五年的办学实践中，荆门职业教育集团坚持“以需求和发展的观点看职教，以顽强和创新的精神办职教”，自2008年以来，通过拆、迁、改、建、添形成了学校的教学区、生活区、实习区；通过生产资源与教育资源的系统整合，荆门职业教育集团的各个专业科都有了生产性实训基地，服装设计专业科有了李宁（荆门）工业园“湖北动能体育用品有限公司”和“湖北福力德鞋业有限责任公司”；电子专业科有了东光电子股份有限公司、广东惠达电器有限公司、天津津亚电子股份有限公司；机械专业科有了东风汽车、东南汽车、荆门中辰工贸等汽车生产厂家；计算机专业科建成了校内网络实训中心，形成了校内“前校后厂、产学一体”的办学优势。校内专业与校内企业的一体化，构成职业教育集团化的内核，并成为荆门职业教育集团办学模式的突出特色。 校内企业是荆门职业教育集团的二级法人，担负教学和生产双重职能，对内是校内生产性实训基地（实习工厂），对外则是提供产品和服务的生产经营单位。校内企业领导班子由荆门职业教育集团委派，厂、专业科领导交叉任职。实习厂厂