【创新设计】（江苏专用）2017版高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成 第1讲 借助显微镜走近细胞课件.pptVIP

(1)低倍镜：取镜→安放→ →压片→ →观察。 (2)高倍镜使用的“四字诀” 对光 调焦 视野中央 转换器 [深度思考] 1.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？ 提示　 2.针对下图，请思考： (1)甲图中属于目镜的是 ，属于物镜的是 ，判断的依据是 。 (2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是 和 。 (3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是： (4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是 。 ①② ③④ 有无螺纹 ② ④ 移动标本→转动 转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 ④ [跟进题组] 题组一　显微镜的使用 1.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(　　) A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜 C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D.要观察图1中A所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动 解析　使用高倍镜时应先在低倍镜下找到视野，不能直接使用高倍物镜观察，A错误；为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B正确；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，C错误；要观察图1中A所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。 答案　B 2.如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是(　　) A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B.利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少 D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 解析　在低倍镜下物像观察清晰，换用高倍镜后，不能再调节粗准焦螺旋(不能再将镜筒升高)，只调节细准焦螺旋，D错误。 答案　D * 第1讲　借助显微镜走近细胞 2017备考·江苏最新考纲 1.细胞学说的建立过程(B)。2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)。 考点一　细胞在生命活动中的作用及细胞 的多样性与统一性(5年3考) [自主梳理] 1.生命活动离不开细胞 寄生在活细胞中 单个细胞 各种分化的细胞 [深度思考] 病毒能用普通培养基培养吗？为什么？ 提示　不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。 2.衍射法构建病毒的知识 DNA或RNA 蛋白质 核酸 活细胞 烟草花叶病毒 HIV 噬菌体 3.细胞学说 (1)建立过程(连线) 科学家　　　　　　　　　　　　　　成就 ①虎克 a.创立细胞学说 ②施莱登、施旺 b.提出细胞通过分裂产生 新细胞,的观点 ③魏尔肖 c.发现并命名细胞 提示　①——c　②——a　③——b (2)基本内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和 所构成。 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 中产生。 (3)意义：通过对动植物细胞的研究，提示了 和生物体结构统一性。 细胞 细胞产物 相对独立 老细胞 细胞统一性 4.真核细胞与原核细胞的区别 ? 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 无以 为界限的细胞核 有以 为界限的真正的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁主要成分是 ；真菌细胞壁主要成分是几丁质 核膜 核膜 纤维素和果胶 细胞质 有 ，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无 有 DNA存 在形式 拟核：大型环状 ：小型环状 细胞核中：和蛋白质形成 细胞质中：在 、 中裸露存在 细胞 分裂 有丝分裂、 和减数分裂 核糖体 核膜和核仁 核膜和核仁 质粒 二分裂 染色 体(质) 线粒体 叶绿体 无丝分裂 [连一连]　常见真、原核生物举例 “二看法”判断真核细胞与原核细胞 5.细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。 (2)直接原因：构