江苏省七年级生物上册 教学设计课件 苏科版.pptVIP

多元智能理论 语文（言）智能 逻辑－数学智能 视觉－空间智能 肢体－动觉智能 音乐－节奏智能 内省智能 人际智能 自然观察者智能 back * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 情境 协作 会话 意义建构 * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 支架教学策略 抛锚式教学策略 * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 支架式教学策略的设计 概念框架 任务加以分解 源于“最近发展区”理论 * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 支架类型 信息型支架 知识型支架 程序型支架 策略型支架 * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 支架式教学步骤 ① 搭脚手架 ② 进入情境 ③ 独立探索 ④协作学习 典型案例分析 ⑤效果评价 back * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 抛锚式教学策略的设计 真实事件或真实问题 锚、抛锚 * 三、教学设计 当代建构主义教学模式 抛锚式教学步骤 ①创设情境 ②确定问题 ③自主学习 ④协作学习 ⑤效果评价 典型案例分析 * 小品为什么受人喜爱？ 情境接近真实 语言生动、幽默 利用“最近发展区