貴阳市花溪区农村教师队伍建设现状调查报告.docVIP

贵阳市花溪区农村教师队伍建设现状调查报告 贵州贵阳花溪教育培训研究中心 余 颖 张成基 朱珊珊 第一部分 前言 一、问题的提出 花溪区地处贵阳市南郊，其中在乡镇及乡镇以下学校任教的教师占全区教师总数的80.5%。这些地方条件艰苦，教师工作压力大；自我发展空间狭小；新教师补充途径困难；学校硬件设施设备配置较差。随着终身教育思想的不断深入，基础教育改革步伐的不断加快，中小学教师培训工作存在的“单纯知识传授”、“统一菜单要求”及落后于基础教育课程改革等问题越来越突出。为此，我们就花溪区农村中小学教师队伍建设的情况进行了一次全方位、深层次的调查，以期找到存在的问题，并对存在的问题提出相应的对策，为寻找适合我区农村教师队伍培训的最佳途径奠定坚实的基础。 二、调查方法与过程 调查的方法 本次调查采用了问卷和访谈法。其中问卷内容分县级问卷、乡（镇）问卷、学校问卷、教师问卷及学生问卷；访谈层次分教育局局长访谈、学校校长访谈及教师访谈。 调查的对象 问卷调查的对象为孟关乡、党武乡、马铃乡、青岩镇、石板镇、花溪乡六个乡镇的全体中小学、幼儿园教师及麦坪乡中学、麦坪乡中心完小的部分教师及党武乡、孟关乡、马铃乡的中小学学生。 3、调查组成员：余 颖、张成基、朱珊珊、邢 梅、刘 红、徐庆欣、陈 虹、 蒲琼华、余晓奇、李启强、周培菊。 4、调查的过程 第一阶段：2006年3月2日至20