04第四章科学问题与科研选题概述.ppt

第四章 科学问题与科研选题 第一节 科学认识 一、科学认识系构成 科学认识是一种特殊的社会实践活动，它具有变革和改造某种对象的特点，其成果是知识、是精神产品。进行这种精神产品的生产的各要素的有机结合就构成科学认识系统。 二、科学认识过程 科学认识过程是以科学实验为基础的，并以科学实验为其真理性的标准，科学实验在科学认识过程中占有重要地位。 三、科学认识方法 科学认识方法是科学认识主体把握客体的工具和手段。 现代西方科学哲学探讨科学方法论问题主要流派有： 由维也纳学派所倡导的逻辑经验主义，波普尔（Popper K）的批判理性主义，库恩（Kuhn T）的科学范式和科学发展理论，拉卡托斯（Lakatos I）的科学研究纲领方法论，费耶阿本德（Feyerabend P）的多元主义方法论，夏皮尔（Shapere D）的科学实在论，等等。 科学研究是一种探索未知的创造性活动。对于一个科技工作者来说，要在科学研完中取得重大成果，丰富的科学知识和严谨的科学态度无疑是不可缺少的条件，但更为重要的是掌握正确的科学方法。在科学史上，那些杰出的科学家无一不是运用科学方法的大师。 巴甫洛夫指出：“科学是随着方法所取得的成就而前进的。研究方法每前进