八年级语文上册 第1单元 1《新闻两篇》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 请你讲述自己了解的有关渡江作战的历史背景。 导入： 如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争中的渡江战役，人类战争史上的空前奇观便又在我们眼前重现。浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的百万雄师在弹火纷飞中，奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面，那搏击的气势，恢弘如诗，壮美若虹，只要一想起它，无论是革命先辈还是我们这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。 今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统帅毛泽东主席亲笔撰写的一则新闻，一起重温那段令人难忘的历史。 学习目标 1.了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2.品读文中生动、准确、精辟的语言。 3.认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 标题 导语 “电头”后的第1句或第1段文字，用来扼要提示新闻的核心内容。 主体 新闻的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的部分 结语 新闻的最后一句或一段，是新闻的结尾，可有可无。 背景 新闻发生的社会环境或自然环境。 注：结语和背景常暗含于主体中 新闻结构常识 学习《人民解放军百 万大军横渡长江》 速读课文，了解内容 1.用简洁的语言概括课文的主要内容 2.在文中圈点标记出记叙的六要素 3.本文表达了作者怎样的思想感情？ 找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文。 导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。 主体：二十日夜起……业已切断镇江无锡段铁路线。 导语从三方面总领全文：渡江作战兵力；战线及渡江区域；战况。 主体部分可分为哪几个层次？它们是怎样衔接在一起的？ 第1层：二十日夜起……二十四小时内即已渡过三十万人。 第2层：二十一日下午五时起…不起丝毫作用。 第3层：汤恩伯认为南京…业已切断镇江无锡段铁路线。 请找出文章的议论句，说说它的表达效果如何？ 议论句：“此种情况……都很泄气”。 表达效果：分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好，好在哪里？ ①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 ②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 ②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭守敌，冲破敌阵。“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达之意，简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，含渡江迅疾，作战顺利之意。 ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 ②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。 如何把握这篇新闻的各种要素? 例：“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人” 人物：中路军30万人 时间：二十日夜起二十四小时内地点?安庆、芜湖线原因?要渡江 经过：突破安庆、芜湖线结果?渡过三十万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军?分述三路战况，为什么又能一气呵成? 中路军首先发起渡江作战，所以先说西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议最后说东路激战，文势也涌起高潮。 作者遣词造句是怎样做到准确精练，铿锵有力的? ①区别词义，“冲破”与“突破”：“冲破敌阵”，侧重于面，范围大；“突破安庆、芜湖线”，“东面防线又被我军突破了”，侧重于点，范围小。 ②说明程度，“较为”：“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”准确表明了与前述两路军的比较结果，与防线“巩固”相呼应“很”，(汤恩伯)“认为南京江阴段防线是很巩固的”，“很”准确地揭示了汤恩伯骄傲自负的心理。 本文写法上有什么特点？ ①依时叙事按时间顺序安排内容大而不乱，多而不杂。 ②详略得。 ③叙议结合。 ④去粗取精。 学习 《中原我军解放南阳》 文章主题 这则新闻，由南阳解放说到一年多以来中原地区军事形势的重大变化，告知广大军民，我军完全掌握了全国战场上的主动权，蒋介石全军败局已定，极大地鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。 这则新闻的结构是怎样的？ 标题：《中原我军解放南阳》 导语：第一层； 背景：第二、三层； 主体：第四、五层。 用划分层次的方法，把握全文内容。 第一层，是导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城