解决问题专家.pptVIP

* 小学数学解决问题 教学实践与研究 上海市静安区教育学院 曹培英 一、解决问题教学实践与研究的进展 实际问题的内容更为丰富 四则运算的应用 近代数学的渗透 解题方法的教学 问题意识的培养更为自觉 其他版本教材也在吸取“信息窗”“问题链”的成功经验 问题解决的过程更为展开 数学建模过程 算法诠释过程 一、解决问题教学实践与研究的进展 “重叠问题” 问题特征的揭示 集合思想的渗透 开头、结尾的设计，特别出彩！ 5人参加书法竞赛,6人参加绘画竞赛,一共几人参加? 无重复 参加总人数6＋5 1人重复 6＋5－1 2人重复　　　　　 6＋5－2 3人重复 6＋5－3 4人重复 6＋5－4 5人重复 6 交集为空 交集非空 包含关系 普通加法 一、解决问题教学实践与研究的进展 “乘加(减)计算的应用” 从情境抽象出数学问题 数学建模“×＋”“×－” 孕伏数量关系与思考方法 “合并”关系