数字电子系统设计-电子信息工程2013级---解析.doc

数字电子系统设计 指 导 书 邯郸学院 信息工程学院郭红俊 2014年12月 目 录 1.数字电子系统设计的教学任务……………………………3 2.数字电子系统设计的教学要求………………………………………4 3.数字电子技术数字电子系统设计报告及评分标准…………………5 4.电子电路一般设计方法……………………………………………..7 5. 数字电子系统设计报名表…………………………………….10 6数字电子系统设计任务书.……………………………………15 数字电子系统设计的教学任务 数字电子系统设计是在“数字电子技术”课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展电子电路的设计与实验，培养和提高分析、解决实际电路问题的能力。它是高等学校电子工程类专业的学生必须进行的一种综合性训练。 数字电子系统设计的任务一般是让学生设计、组装并调试一个简单的电子电路装置。需要学生综合运用“数字电子技术”课程的知识，通过调查研究、查阅资料、方案论证与选定；设计和选取电路及元器件；组装和调试电路，测试指标及分析讨论，完成设计任务。 数字电子系统设计不能停留在理论设计和书面答案上，需要运用实验检测手段，使理论设计逐步完善，做出达到指标要求的实际电路。通过这种综合训练，学生可以掌握电路设计的基本方法，提高动手组织实验的基本技能，培养分析解决电路问题的实际本领，为以后毕业设计和从事电子电路实际工作打下基础。 数字电子系统设计主要是围绕一门课程的内容所做的综合练习。题目出自实际电路，一般没有固定的答案。但由于电路比较简单、定型，又不是真实的生产、科研任务，所以学生基本上能有章可循，完成起来并不困难。这里的着眼点是让学生从理论学习的轨道上逐步引向实际方面来，把过去熟悉的定性分析、定量计算逐步和工程估算、实验调整等手段结合起来，掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法。这对今后从事技术工作无疑是个启蒙训练。 数字电子系统设计的教学要求数字电子系统设计报告及评分标准 一．设计分组：每人一组。 二．集中设计周期：一周 三．数字电子系统设计报告 数字电子系统设计报告是对学生写科学论文和科研总结报告的能力训练。通过写报告，不仅把设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且把实践内容上升到理论高度。报告应包括以下几点： 课题名称。 内容摘要。 设计内容及要求。 比较和选定设计的系统方案，画出系统框图。 单元电路设计、参数计算和器件选择。 画出完整的电路图，并说明电路工作原理。 组装调试的内容。包括： 使用的主要仪器和仪表。 调试电路方法和技巧。 测试的数据和波形并与计划处结果比较分析。 调试中出现的故障、原因及排除方法。 总结设计电路的优缺点，指出课题的核心及价值，提出改进意见和展望。 列出系统需要的元器件。 列出参考文献。 收获、体会。 四．数字电子系统设计报告要求： 格式要求： “数字电子系统设计报告”须打印成册，仿真软件绘制电路原理图等电气图，论文字数应在3000字以上（不包含图）。 “数字电子系统设计报告”大标题为3号字，小标题和正文为小4号字，标题加黑，内容不需加黑。 页面设置为A4纸，上下左右页边距2.0厘米，装订线在左边，1厘米。 数字电子系统设计报告封面见下页。 五．评分标准 1．设计方案新颖，有独到之处，且可实现性强； 2．逻辑严密，分析透彻，计算到位。 3．实验过程中认真投入，对老师提问的问题能够流利回答。 4．设计论文编写完整、条理分明、排版工整、符合格式要求。 5．即使是同一题目同学，设计说明书也要求自己独立完成，不允许抄袭。  数字电子系统 设 计 报 告 题目名称： 姓 名： 学 号： 班 级： 指导教师： 邯郸学院信息工程学院 2014年12月 电子电路一般设计方法电子电路种类很多，设计方法也不尽相同，尤其是随着集成电路的迅速发展，各种专用功能的新型器件大量涌现，使电路设计工作发生了巨大的变革。原始的分立元件电路的设计方法，已渐渐被集成块直接组装所取代。所以，要求设计者应把精力从单元电路的设计与计算，转移到整体方案的设计上来，不断熟悉各种集成电路的性能、指标，根据总体要求恰当选取集成器件，合理地进行连接实验，完成总体的系统设计。 电子电路的一般设计过程由于电子电路种类繁多，使得电路的设计过程和步骤也不完全相同。不过多数情况下，还是有共同的规律可遵循。一般来说，对于简单的电子电路装置的设计步骤大体如图1.1.1所示