走进中学-第二起跑线详解.pptVIP

你对初中的学习生活怀有哪些好奇和憧憬？请用图画或文字的形式表现出来。 1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”，下列属于这一心理现象的有………………………（??? ） ?A、把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨，自己好象什么都懂，渴望独立 ?B、有逆反心理，也有创新精神? ?? ?C、善于处理人际关系，乐于人际交往 ?D、保持与父母的沟通，主动与家人交流 人生发展的黄金期 人的生理开始出现显著变化。 个人行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。 个人自我定位、自我发展、自我完善，向成年靠近。 谈谈自己进入中学后的各种变化， 开始有自己的“小金库” 有属于自己的房间 开始爱打扮 小组讨论： 怎样去做才能实现自己的目标？ （如何设计成长新方案？） ①学会学习 ②养成良好的道德品质 ③关注自我心理健康 ④勇于创新，勤于实践 中学生为什么要学会学习？ 你能和大家说说你的学习体会吗？ 课前预习 养成记错题本的习惯 今日事今日毕，不欠债 课后复习 1.及时复习 2.分段记忆 3.过度学习 4.睡觉前和早起时记忆 学习方法不是找出来的，是总结出来的 社会主义荣辱观——“八荣八耻” 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 三、关注自我心理健康 心理健康——个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。 生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 怎么样来关注自我心理健康？ (行动指南p6） 阅读P7王晓的故事。1984年在北京二中刚上完高一、时年16岁的王晓独立编写完成《中国历史地名小词典》。 思考：你从这则事例中得到什么启示？ 12岁少年视频 托马斯·苏亚雷斯:学习Python、Java和C语言,开发知名的iPhone应用“Bustin Jieber”,如果认为这些微不足道,那么他最近还创建了自己的公司CarrotCorp。 《如果》 吉卜(bǔ)林 (p8) 如果在众人六神无主之时,你能镇定自若而不是人云亦云; 如果被众人猜忌怀疑时,你能自信如常而不去枉加辩论; 如果你有梦想,又能不迷失自我; 如果你有神思,又不至于走火入魔; 如果在成功之中能不忘形于色,而在灾难之后也勇于咀嚼苦果; 如果看到自己追求的美好破灭为一摊零碎的瓦砾,也不说放弃; 如果你辛苦劳作,已是功成名就,为了新目标,你依旧冒险一搏,哪怕功名成乌有; 如果你跟村夫交谈而不变谦恭之态,和王侯散步而不露谄媚之颜; 如果他人的爱情左右不了你,如果你与任何人为伍都能卓然独立; 如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志,你能等自己平心静气再做答时…… 那么，你的修养就会如天地般博大，而你，就是个真正的男子汉了，我的儿子！ 如何解读？ 芸芸众生，谁不想成功，谁不想令世人瞩目，诗人在诗中展示了成功背后，包含多少辛酸，经历多少磨难，忍受多少痛楚。有道是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。“如果”我们能正视成功前的种种困难，勇于接受挑战；失败了，何畏惧，重头再来，何愁成功不光顾你，世界不属于你呢？更重要的是，你是个顶天立地的人。 如今， 吉卜林的《如果》成了迈克·杰克逊的墓志铭。 知识练兵 1、针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其成为“心理断乳期”。这种说法理解正确的是（ ） A、它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象 B、它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食 C、它主要指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态 D、它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力 2、初中生心理上最大的特点是（ ）A、处于半成熟期 B、像个“小大人”C、脱离成人的“闭锁性” D、寻求坦率，能相告一切的伙伴的“开放性” 3、为什么说进入初中，我们就迈进了人生发展的新台阶？这是因为我们要面对（ ） A、新的面孔、新的同学、新的老师 B、新的教室、新的食堂、新的校舍、新的环境 C、新的生活、新的起点、新的体验、新的收获 D、新的教材、新的课程、新的理念 4、在现实生活中，必须有大家都来遵守的