五年级英语下册 Recycle2第一课时教案 人教PE.docVIP

Recycle,,,,,,,,2第一课时 一、教学目标 1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。 2、能够听懂、理解Read,,,,,,,,and,,,,,,,,match的小短语及Let’s,,,,,,,,find,,,,,,,,out中的对话，并能完成相应的练习。 3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。 二、教学重点、难点 1、重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。 2、难点：相关句型的灵活运用。 四、教学步骤 热身 教师放第四单元C部分歌曲What,,,,,,,,are,,,,,,,,you,,,,,,,,doing？的录音，学生跟唱。 预习 （1）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：swing，并故意做一个与指令不符的动作，学生要按照指令做动作，如受教师动作的误导做错动作，就要被淘汰出局。 （2）做“找卡片”活动：学生两人一组，把第四、五单元A、B,,,,,,,,Let’s,,,,,,,,learn?部分的短语卡片正面朝上放在课桌上。教师说一个短语，学生快速找到该卡片并读出卡片上的单词或短语。 （3）做“纠错”游戏：教师出示一张短语卡片，故意说一个与卡片内容不符的句子，学生说出与卡片内容相符的句子。 新课呈现 Read,,,,,,,,and,,,,,,,,match （1）教师向学生展示本部分的挂图，学生看对话。 （2）学生