六年级英语下册 Recycle2第五课时教案 人教PE.docVIP

第五课时 一、教学内容： Lets,,,,,,,,make,,,,,,,,Good,,,,,,,,to,,,,,,,,know,,,,,,,,Story,,,,,,,,times 二、教学目标与要求 1、能听、说、认读Let’s,,,,,,,,make部分的四段短文，并与四副小图正确连线。 2、能复习巩固一般现在时第三人称单数的形式和用法。 3、了解英语中的一些告别用语。 三、教学重点分 本课教学重点能听、说、读Let’s,,,,,,,,make,,,,,,,,部分的短文，并能读懂故事。 四、教学难点 教学难点是学生能够听、说、认读Let’s,,,,,,,,make,,,,,,,,部分的短文并能模仿短文中的语言描述自己的教师和同学的外貌。 五、课前准备 1．教师准备课文插图。 2．教师准备一些铅画纸。 3．准备相应的录音带。 六、教学步骤 1、热身（Warm-up） (1)教师放Listen,,,,,,,,and,,,,,,,,write,,,,,,,,部分的录音。学生边听录音边跟读。 ,,,,,,,,（2）学生试读课文中的绕口令，在小组内进行竞赛。,,,,,,,, 2．,,,,,,,,预习（Preview） 猜一猜的游戏： 教师用英语描述班级内的一名学生，其他人猜是谁，然后请学生上讲台来描述某位同学，其他学生猜是谁？ 3．,,,,,,,,新课呈现（Presentation） L