四年级科学上册《降水量的测量》备课教案 教科.docVIP

降水量的测量 【教学目标】,,,,,,,, 1、科学概念：,,,,,,,, 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表。,,,,,,,, 2、过程与方法：,,,,,,,, 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，学会合作，共同分享成果。,,,,,,,, 3、情感、态度、价值观：,,,,,,,, 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。,,,,,,,, 【教学重点、难点】,,,,,,,, 教学重点：制作雨量器，测量降水量。,,,,,,,, 教学难点：正确使用雨量器测出降雨量。,,,,,,,, 【教学准备】,,,,,,,, 1、教师准备：,,,,,,,, 雨量器一个，准备好教学课件．每组学生科学记录卡一页。,,,,,,,, 2、学生准备分组材料：,,,,,,,, (制作雨量器的材料)直筒玻璃杯，纸带，刻度尺，剪刀，胶带纸，铅笔；矿泉水瓶，盆子,帕子。,,,,,,,, 【教学过程】,,,,,,,, （一）??,,,,,,,,天气预报引入：,,,,,,,, 1、师：同学们，老师为大家带来了一段天气预报，仔细听听，你听到了什么？（多媒体：播放天气预报）,,,,,,,, 师：你听到了什么？（生汇报）,,,,,,,, 2、师：刚才我们听到的小雨、中雨、雪、冰雹，它们都叫做降水。降水是天气的一个基