江苏省金坛市第三中学七年级语文下册《抓住特点介绍动物》（第一课时）教案 苏教.docVIP

抓住特点介绍动物 一、教学目标： 1、知识目标：阅读“写作短文”。 2、能力目标：训练学生筛选和捕捉文本的能力。 3、情感目标：激发我们关爱动物、保护动物的热情。 二、课前预习： 1、预习的内容与时间：（P140--141,,,,,,,,，大约,,,,,,,,25,,,,,,,,分钟） 2、预习目标：（从理解积累上升到运用） 3、温故知新：（与旧知识的联系） 4、预习检测 结合短文回顾所学课文 三、预习了解： 1、小组活动：（检查、对答案、纠错、质疑） 2、学况点评答疑 四、开始新课： 教学过程 （一）、导语。,,,,,,,, 同学们，第四单元向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，憨态可掬的大熊猫。阅读这些课文，激发了我们关爱动物、保护动物的热情。相信，同学们也一定有自己喜欢的小动物，今天这堂课，就请同学们来说说你喜爱的小动物。 (二）、猜一猜： 1、学生说：请就你最喜欢的动物说上一段话。要求：1、介绍中不能出现动物的名称。用“它”来替代。2、请抓住动物的特征介绍。 2、学生说，同学猜写的是什么。 ,,,,,,,,(三）、方法指导： 1、教师引导学生读140页的“抓住特点介绍动物”的“写作短文”，问：怎样抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，留下鲜明的与众不同的印象？ 明确：仔细观察，深入研究。 再问：观察什么？按什么顺序观察？ 明确：形态、动作、习性