班文玲（宣武区教研中心）-掌握方法 学会发现——实验功能的开发与利用.pptxVIP

掌握方法 学会发现——实验功能的开发与学科思想方法的培养北京教育学院宣武分院 班文岭 bwl785@126.com近几年高考化学实验题的形式、内容与启示例如：2010年 27题某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。? 请到答F列问题：（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是? ，其中发生反应的化学方程式为?；（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是? 、? ，这些现象分别说 明SO2具有的性质是? 和? ；装置B中发生反应的离子方程式为?；? （3）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象? ；? （4）尾气可采用? 溶液吸收。2010年全国课标卷28． 某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。请回答下列问题： （1）上述实验中发生反应的化学方程式有 ； （2）硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是 ； （3）实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4中溶液，可与实验中溶液起相似作用的是 ； （4）要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有?（答两种）； （5）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列 实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中，收集 产生的气体，记录获得相同体积的气体所需时间。?