10《小小的船》 之七.docVIP

10《小小的船》 之七 教学目标： 　　1. 情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。　　 　　2. 识字——12个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字。　　 　　3. 写字——6个；“小”作偏旁的变形。　　 　　4. 词、语、句——学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思。　　 　　5. 阅读——正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。　　 　　6. 口语交际——“老师，请您评评我的字”　　 　　7. 学法和习惯——基本掌握听读识字的方法；开始培养自检，互检的习惯。 　　教学过程： 　　一、故事引入　　 　　1. 古时候，人们就想飞到月亮上去，我国民间就有一个神话故事叫《嫦娥奔月》，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切办法，飞到了月亮上。当然这只是个神话。现在我们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢！ 　　[说明：创设情境，激发学生强烈的求知欲和好奇心。] 　　 　　2.今天怎么不见我们的好朋友丁丁了？ 　　[说明：卡通人物丁丁更贴近学生的学习生活。] 　　 　　二、指导看图：　　 　　1．示图：丁丁在什么地方？你怎么知道他在月亮上？相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。 　　[说明：在培养观察能力的同时，将具体事物与词组一一对应，具体情境更有