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10《松鼠和松果》 　课前透视 　　这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。 　　一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小动物，所以课文内容强烈地吸引着他们。另外学生以前有一定的识字和朗读基础，教师可以引导学生进行方法迁移，培养他们自主识字和阅读的能力。 　　教学目标： 　　1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。 　　2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。 　　3、愿意参加植树活动或树木认养活动。 　　教学重点： 　　读文理解小松鼠的“聪明活泼”，有感情的朗读课文，复述故事。 　　信息资料： 　　1、.课件或挂图、生字卡片。 　　2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。 　　课时：两课时 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　切入举偶 　　1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。 　　2、启发谈话。你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？（板书：松鼠）你们对小松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？ 　　对话平台 　　自学